精品高中语文人教版版必修二教学设计:第12课 我有一个梦想 含答案.doc
《精品高中语文人教版版必修二教学设计:第12课 我有一个梦想 含答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品高中语文人教版版必修二教学设计:第12课 我有一个梦想 含答案.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料我有一个梦想【教学目标】1.整体感知全文,把握情感脉络。2.体会演讲辞激情飞扬、极富感召力的语言特点。3.感受马丁路德金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”的远见卓识。【教学重点】整体把握演讲辞情感脉络的基础上,用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力。【教学难点】理解马丁路德金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。【教学过程】一、导语有一首诗这样写道:“紧紧抓住梦想,因为梦想若是死亡,生命就像折断翅膀的鸟儿,再也不能飞翔;紧紧抓住梦想,因为梦想一旦消亡,生活就像荒芜的田野,雪覆冰封,万物不再生长”多优美的一首诗,是呀,若是没有梦想,我们真不知会生活在怎样的一个世
2、界里!其实每个人都拥有自己的梦想,而且还不止一个。有了梦想,生命才有意义,生活才会多彩。梦想是创造的源泉,梦想是现实的突破,梦想是生活的滋润色,梦想是人们努力的方向。即使不能实现也能带给我们无限的憧憬。既然梦想对于人们是如此重要,相信每个同学都有自己的梦想。在我们谈自己的梦想之前,先来学习一篇有关梦想的文章,看看举世闻名的马丁路德金的梦想是什么。二、作者与背景介绍关于马丁路德金:马丁路德金,美国黑人民权领袖,牧师,非暴力抵抗主义者。波士顿大学神学博士。1963年8月率领25万黑人向林肯纪念堂“自由进军”,1964年获诺贝尔和平奖。其思想对60年代美国黑人民权运动产生了重大影响。1968年4月4
3、日在田纳西州被种族主义分子刺死。金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴,4日到6日,全美一百多个城市爆发骚乱。美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一为全国纪念日,1987年起金的诞辰也为联合国纪念日之一。主要著作:阔步走向自由(1958),我们为何不能再等待(1964),我们从此往何处去(1967) 背景简介:1955年12月1日,一位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位,而被警察带走。于是成立了一个组织,要求公共汽车公司改变这种不公正的做法,马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单,传单说:“你去上班时,请乘公租车
4、去,或搭别人的车去,或步行。”整整一年里,黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁路德金号召黑人不要步行,而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了,有段时间他的生命也受到威胁,最后该州首府律师说,公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。1963年,马丁路德金晋见了肯尼迪总统,要求通过新的民权法,给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟,黑人参加工作的机会极少,而且只有25%的黑人有选举权。马丁路德金被关进了监狱。他说:“我们已经为我们的权利等了三十年!”斗争在继续,一周后所有的监狱都有关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都有对黑人开放,所有被关
5、押的参加游行的黑人都被释放了。1963年8月28日,华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会,要求种族平等。马丁路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说,这就是“我有一个梦想”。三、整体感知 (一)关于梦想1.文题“我有一个梦想”中的“我”指的是谁?有什么样的梦想?在文中找出相应段落。 明确:不仅是马丁路德金,更是千千万万的黑人同胞。1826段是作者的梦想。2.那我们就请一位同学给大家朗读一下1825段。其他同学看看在这几段中,作者都提出了哪些“具体”的梦想?(一生朗读,之后其余同学认真筛选语句)生:人人平等;政治平等权;拥有自由、正义;消除种族歧视和隔离;黑人白人和睦相处,亲如一家3请同学样用简短的
6、语言概括。(不超过15个字)明确:美国真正实现自由民主平等。(板书:自由民主平等)(人人平等,拥有自由正义,消除种族歧视和隔离,黑人白人情同手足。要求政府从政治,经济,文化上给予黑人真正的自由与平等的权利。)4.马丁路德金的梦想既然可以用一句话概括,那马丁路德金为什么要用九段文字来表述呢?是不是太罗嗦了?为什么?用什么手法写的?这样写好在哪里?明确:运用排比,反复的修辞手法,使文章更有气势。能增强文章的感染力,激起听众共鸣。 这六个排比如长虹贯日,瑰丽绚烂(文采);如阳光普照,正大光明;如飞瀑直下,一气呵成。这种手法运用得当,形成了一泻千里之势,酣畅淋漓之情,使作者的思想感情表达更充分,更具有
7、感召力,也更能鼓舞人心。这种手法的运用就体现了演讲辞的一个特点:鼓动性。(板书:鼓动性)5.请全班同学齐读这几段,读出感情和气势来。小结:读得不错。这六个句子不但极具气势、形式整齐。而且,内在严密。无论一个国家、一个民族、一个团体还是个人,只有在政治上确立了自己地位,才能拥有讨论正义和自由的权利,只有在偌大的社会中推行正义和自由的思想,才能从思想上消除歧视思想,只有消除了歧视,才能真正出现黑人和白人和睦共处的局面。 (二)关于现状1.马丁路德金的梦想我们已经弄清楚了,那马丁路德金为什么会有这样的梦想?即美国黑人当时生活的现状是怎样的?在文中找出段落依据,并读出来。明确:在第段:“然而一百年后的
8、今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实,一百年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨。一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。”2.比较阅读,删掉“一百年后的今天”效果有何不同。一生读:“然而一百年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨,仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上,仍然萎缩在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把这种骇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品高中语文人教版版必修二教学设计:第12课 我有一个梦想 含答案 精品 高中语文 人教版版 必修 教学 设计 12 一个 梦想 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4250263.html