幼儿园小班教案《司机》.doc
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1、幼儿园小班教学计划司机小班教学计划司机适用于小班教学活动,使孩子们看到红绿灯,知道要遵守交通规则,尝试比较大小,颜色和数量,积累初步的相应经验,测试孩子的反应能力,锻炼能力他们的个人能力。来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标:1.尝试比较大小,颜色和数字以积累初步的通信经验。2.我将观察交通信号灯,并知道如何遵守交通规则。3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。4.培养儿童手部动作的灵活性。活动准备:车牌上有几(1、2)辆汽车(红色,黄色和黑色),其大小和三种颜色相同。创建两个停车场;一个红绿灯活动程序:首先,驾驶游戏-愿意扮演一个小驾驶员,会看到交通信号灯。孩子们驾驶汽车问题:
2、这是什么灯? (红灯,绿灯)摘要:看到红色指示灯停止,然后看到绿色指示灯向前移动。第二,第一站-根据汽车的大小引导孩子停车。问题:停车场里有什么? (停车位)停车位那么大吗? (有大车位和小车位)停车要求:大型车停在大型车位,小型车停在小型车位。看看您是大型车还是小型车。简介:大车停了大停车位,小车停了小停车位,每辆车都找到了停车位,停车位真的很整齐。第三,第二站-根据车牌的颜色和要点的数量,引导孩子们停下停车位的大小问题:这个停车位和现在的停车位有什么区别?每辆汽车的前部和后部都有一个牌照。您的车牌是什么颜色?车牌上有什么?停车要求:小驾驶员不仅应停下大型停车场,而且应停下小型停车位,并根据车牌的颜色和上述想法停下婴儿。简介:这次,小司机们学会了根据肤色和想法停下来。扩展活动:老师:小司机正在开车回家!活动建议:1.引导幼儿在自主游戏中扮演“小驾驶员”的角色。2.在区域活动中将汽车与停车位配对的活动。小柯克:驾驶员是掌握“机器”的人。瓦特发明蒸汽机之后,这种机器出现在人类社会。从那时起,单词driver出现了。从这个意义上讲,所有负责机器的人都可以称为驱动程序。
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