幼儿园小班教案《糖果欢乐舞会》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划糖果欢乐舞会带反思小班教学计划糖果欢乐舞会反映了适用于小班的主题教学活动,使孩子们愿意通过肢体动作表达对音乐的理解,在故事情境中体验糖果带来的幸福,感受软硬糖果,并可以使用“硬状态”,柔和地描述项目的软硬性,鼓励孩子大胆地猜测,交谈,移动,前来观看幼儿园班003010,并对课程计划进行反思。活动目标:1.感觉糖果的柔软度和硬度,并能够用“硬状态,软”来描述物品的软硬。2.愿意通过身体动作表达对音乐的理解,并在故事的背景下体验糖果带来的幸福。3.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作。4.鼓励幼儿敢于表达意见。活动准备:硬糖和软糖;糖罐多媒体ppt繁重而艰巨的活动:感觉并能够区分“
2、软和硬”,可以使用“硬状态,软”来描述项目。通过身体动作表达您对音乐的理解。活动程序:一,激发兴趣今天,老师带来了一罐神秘的礼物。你猜怎么了? (孩子们的个人答案)2.您想知道它是什么吗?让我们一起看看。3.小结:闻起来有点香,在嘴里吃一点甜,是一罐美味的糖果!4.(转场)你想吃吗?不幸的是,这不是我的,让我问糖果的主人!二,知觉的理解(一)拆糖1.糖果的所有者是谁? (棒棒糖先生,棉花糖小姐)2.棒棒糖先生/锦葵棉花糖咬起来感觉像什么? (硬状态/软状态)3.原来,棒棒糖先生和棉花糖小姐将要举行舞会。棒棒糖先生带来的糖果很难。棉花糖小姐带来的糖果柔软,但不会意外散落。是谁呀?您愿意帮助他们吗
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