幼儿园小班美术版画教案:多彩的树皮.doc
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1、幼儿园小班美术打印课程计划:彩色树皮1.通过观察和想象,创造性地表达各种吠声的不同纹理和颜色。2.使用多种颜色和形状来表达您对树皮的理解和感觉。3.继续学习使用“有点斑点”方法进行着色,并知道用铅笔绘制了清晰的轮廓。活动准备:1.幼儿观察到各种树皮。2.课件:树皮的图片。3.教师用于演示的工具材料。4,工作用纸,水粉笔,水粉颜料,水罐,抹布,桌布等活动程序:1.介绍有关“树皮”和导入活动的主题。老师:你看见树皮了吗?是什么感觉什么颜色?2.欣赏树皮的图片,并扩大儿童在树皮上的体验。(l)老师:图片上的树皮是什么?像什么?(2)老师:您喜欢哪个树皮?这种树皮是什么样的?上面的质地是什么?这些纹理
2、是什么样的?树皮颜色的变化是什么?3.与孩子讨论最后一次工作中的问题,并指导孩子创造性地表达树皮。(1)老师:上次我们学习了如何使用色彩校正?评分时您的发现和困难是什么?我们可以使用什么颜色来表示树皮的颜色变化?谁想尝试一下? (请请个别的孩子示范着色和着色)(2)老师:他上色时应该在哪里学习?我还要注意什么?绘画时,如果油漆覆盖树皮上的纹理,该怎么办? (铅笔素描)如果发现纹理画得很好,该如何绘画? (直接涂上颜色,然后用铅笔勾勒轮廓或在侧面涂水)4,儿童创作,老师指导。(1)老师:我们的作业纸就像一根树干。请在上面添加树皮的纹理。(2)重点:在绘图纸的树皮上大胆表达各种纹理。 (不太密集)(3)难点:树皮可以用多种颜色表示。 (一种颜色可以在几个地方绘制)提示:1)提示孩子在树皮上绘画纹理,以利于着色。2)评分时,您可以迁移本课中的学习方法,并将“两种颜色”稍微放在一起,以表达树皮上丰富的颜色变化。3)可以在树皮的不同位置涂上一种颜色,既节省了颜料叉,又节省了创作时间,还使图片干净美观。4)树干上的树皮应涂成无颜色。5.展示孩子们的作品并指导他们彼此交流。老师:您喜欢哪种颜色的树皮?这种树皮的质地是什么?活动建议:我想问的日常活动是:“绘画时,我会遇到一个质地优良的地方。”角落活动鼓励幼儿制作粉彩树皮。在家中的共同教育与幼儿一起观察各种树皮,并丰富儿童对树皮的认知经验。
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