2018—2019学年度第一学期末考试数学试卷分析与2018学年第一学期数学组工作总结两篇.doc
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1、20182019学年度第一学期末考试数学试卷分析与2018学年第一学期数学组工作总结两篇20182019学年度第一学期末考试数学试卷分析一、总体情况本次五年级第一学期数学期末考试,数学试题满分为100分。试卷的内容充分依据课标的精神,在尊重教材的基础上,注重了基础知识、基础能力的综合测评。考试难度适中,紧扣教学内容,充分考查了学生本学期的学习情况,题目所占比例搭配合理。试卷包括“填空、判断、选择、计算、操作、解决问题”六大部分,可以说这六道大题不但囊括了本册书的重点、难点知识,而且也测试到了学生对这一学期知识的积累,同时也很好地考察和锻炼了学生的各种分析能力,较好地照顾到不同层次的学生内容丰富
2、,试题密切关注实际生活,灵活性强,是一份很有参考价值的试题。我个人觉得对于优生来说试题难度有点偏低,不能很好地发挥他们的综合能力。五(5)班及格率98,优秀率93.62,最高分100分,最低分34分,均分91.66;五(6)班及格率98,优秀率87.23,最高分99分,最低分27分,均分90.309。二、考题分析: 1.填空题:共26分 本题设计内容有:填写合适的面积单位,分数的意义,分数比大小,判断质数合数,最小公倍数,基本图形求面积和统计概率等,本题学生整体答得较好,基本没有失分情况出现。学困生问题出在第4题,通分后分数比大小有问题,另外小数除法求近似数仍没能熟练掌握。 2判断与选择:共1
3、8分 本题考查内容涉及小数除法运算规律,图形与几何中的轴对称,分数的意义,小数除法的应用问题。错误在判断题第2题,极少数学生对平行四边的轴对称性没掌握,数的分类不清晰,特别是“0”属不属于自然数认识有问题,尽管用各种方式来告知学生但仍有问题。选择题的第4小题,小数除法解决生活问题灵活性不强,还有少数学生对于鸡兔同笼问题没能掌握。 3.动手操作:共3分此题学生答的较好。 4.综合运用知识:10分 大部分学生做的较好,问题出在2小题,有一些学生没有利用合适的方法来找与接近数导致出错。5.计算题:15分计算题是每学期的重中之重,学生的计算一直是个问题,所以本学期注重平时对学生的计算加以练习,通过每天
4、的几道计算来巩固计算能力与数感。学生计算题答得挺好,看来一个学期的努力有所收获,今后将一如既往持续练习。 6.解决问题:共24分 本题共6个小题,都是基本应用,班里少数学生分析问题和理解能力不强,吃不准已知和所求的联系,没有一个好的审题和思维习惯导致列式错误。另外有些学生算式列对,但计算是硬伤,老算错!这些都需要在今后的教学中不断练习提高。三、考试结果的问题分析。 学生整体成绩较好。通过本次考试,能看得出学生对基础知识与基本技能掌握不错。但仍然能反映出一些教学中的问题:1.平时教学抓得不实,对于后进生没能形成家校教育合力。有些学生只靠课上听,回到家后没人督促练习,当天的家庭作业不能落实导致得不
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