最新 高中语文人教版必修二 第3单元 学业分层测评9 含答案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料学业分层测评(九)赤壁赋基础巩固层1下列句子中,加点词语释义全部正确的一组是()A举酒属客(劝人饮酒)羽化而登仙(像长了翅膀一样)B倚歌而和之(和谐)山川相缪(缭、盘绕)C知不可乎骤得(急速,快) 而卒莫消长也(到底)D相与枕藉乎舟中(共同,一起)洗盏更酌(更替)【解析】B项,和:同声相应,唱和;C项,骤:屡次;D项,相:互相。更:再,第二次。【答案】A2下列句子中,有通假字的一项是()A浩浩乎如冯虚御风B抱明月而长终C而卒莫消长也D纵一苇之所如【解析】A项,“冯”通“凭”。【答案】A3下列各组句子中,加点词语的意义和用法都相同的一组是() A.B.C.D.
2、【解析】C项,都是与后面的动词构成名词性短语。A项,代词,它/取消句子独立性,不译。B项,疑问代词,哪里/疑问副词,怎么。D项,副词,到底/名词,士兵。【答案】C4对下列句子中加点词的活用情况的分类,正确的一项是()歌窈窕之章羽化而登仙击空明兮溯流光舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇西望夏口东望武昌顺流而东也一觞一咏,亦足以畅叙幽情侣鱼虾而友麋鹿不知东方之既白哀吾生之须臾A/B/C/D/【解析】均为名词用作动词,分别译为“歌唱”“向东航行”“喝酒”/均为名词作状语,分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”/为形容词用作名词,译为“月光下的清波”/均为使动用法,分别译为“使舞”“使哭”/为意动用法,译为
3、“以为伴侣”“以为朋友”/为形容词用作动词,分别译为“变白”“哀叹”。【答案】B5名句默写。(1)举酒属客,诵明月之诗,_。(2)寄蜉蝣于天地,_。(3)_,而不知其所止。(4)_,羡长江之无穷。【答案】(1)歌窈窕之章(2)渺沧海之一粟(3)浩浩乎如冯虚御风(4)哀吾生之须臾阅读提升层阅读下面的文言文,完成610题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴。月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗
4、酒,藏之久矣,以待子不时之需。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣!予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙;攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半四顾寂寥适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,
5、不见其处。6对下列句子中加点词的解释,有误的一项是()A予乃摄衣而上摄:提B履巉岩 履:鞋子C揖予而言曰 揖予:向我作揖D予亦惊寤 寤:醒【解析】B项,履,名词作动词,攀登。【答案】B7下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.【解析】A项,连词,表顺承/连词,表转折,但是;B项,副词,正,恰好/动词,享有;C项,连词,表目的,来/介词,在;D项,结构助词,的。【答案】D8对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也B时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤横江/东来翅如车轮/玄裳缟衣戛然/长鸣掠予舟
6、而西也C时夜将半四顾/寂寥适有孤鹤/横江东来翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也D时夜将半四顾/寂寥适有孤鹤/横江东来/翅如车轮玄裳缟衣/戛然长鸣掠予舟而西也【解析】“四顾寂寥”说环境,“适有”陈述事情,中间必须断开,排除C、D两项,“横江/东来”是偏正结构,中间不能断开。因此排除B项,选择A项。【答案】A9下列对原文内容的分析,有误的一项是()A后赤壁赋是苏轼三个月后再游赤壁时所做,前赋着重写水,后赋着重写山,前赋着重写秋景,后赋着重写冬景。B后赤壁赋也是写月夜游赤壁,但描绘的不再是江上明月,而是山间草木,景色也由清幽转为峭拔。C前赋谈玄说理,议论风生,寓悲愤于旷达之中;后赋则以记叙、
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