幼儿园中班教案《按规律排序》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划按规律排序带反思中班教学计划按规律排序包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思,以便孩子们初步观察和比较能力,提高孩子的判断和推理能力,并根据图形的排列进行排序,并激发孩子们的好奇心和探索力。渴望,来看看幼儿园初中按规律排序,对课程计划有所反思。活动目标1,可根据图形排列排序。2.培养孩子的初步观察和比较能力,提高孩子的判断和推理能力。3.激发孩子们的好奇心和探索欲望。4.引导幼儿积极与材料互动,体验分类的乐趣。教学重点,难度可以根据图形的排列进行排序。活动准备1,各种图形胶2,儿童手术纸活动程序1.老师:“今天我收到了图形王国的礼物。你想看看吗? (想你)“好吧,让我一起看
2、看,这是什么礼物? “1制作自制的头饰,让幼儿发现自己的魅力,从而激发他们制作自己的头饰的兴趣。2老师打开第一个礼物盒:“哇!这是一个美丽的头饰。 (老师戴在头上)好看?这个美丽的头饰是什么颜色的图形?让我们一起看看。 “小红旗:红场黄色圆形红场黄色圆形.3摘要:图形王国发送的头饰定期与图形对齐。2.指导儿童根据图形的样式排列图形。让我们看看第二个盒子里的礼物是什么?哇!这也是一个美丽的头饰。但这还没有完成,图形之王邀请您来帮助!你是否愿意? “1个小红旗:黄色三角形蓝色圆形黄色三角形蓝色圆形.2小红旗:黄色圆圈绿色三角形绿色三角形黄色圆圈绿色三角形绿色三角形.简介:原始图形王国的头饰定期与图
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