幼儿园小班韵律活动:快来拍拍.doc
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幼儿园小班节奏活动:快来拍拍1.感受音乐的速度,进一步学习节奏。2.做出更快的反应,并按从下到上的顺序播放歌曲。3.在更改速度游戏时,您愿意积极应对挑战。活动准备:幼儿已经知道身体几个部位的名称。活动程序:一,回顾歌010030101.年幼的孩子听音乐和唱歌。2.老师代替了歌词中的指示,并带领孩子们在玩“摸鼻子”和“摸膝盖”游戏时唱歌。第二,游戏摸耳朵。1.老师进行语言指导,孩子迅速做出反应。老师:您可以触摸鼻子和膝盖.可以射击吗?准备-拍手,膝盖,我可以在哪里拍摄?2.老师指导孩子按照从下到上的顺序拍打脚,膝盖,腰部,肩膀和头部。3.老师指导孩子拍照,拍拍肩膀,拍腰,拍膝盖,拍脚。三,节奏活动我说你拍1.老师以音乐旋律朗诵歌词,并按照规定的节奏演奏。这样的表演动作:在“来”时做一个召唤动作;在“拍拍”上,做两次鼓掌动作;在“头部,肩膀,腰部,膝盖,脚”上轻拍动作部分。2,老师会随着音乐的旋律唱歌做出相应的动作反应,并指导孩子跟随。3,引导孩子边做边唱歌。第四,根据改变速度的前奏来改变动作和唱歌的速度。五,同伴放松游戏01003010尝试以较低的速度聆听钢琴,唱歌并拍摄对方身体的相应部位,然后进一步尝试与身体进行交流和互动。
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