人教版高中语文《新闻阅读与实践》4-10《梦碎雅典》同步练习及答案.doc
《人教版高中语文《新闻阅读与实践》4-10《梦碎雅典》同步练习及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中语文《新闻阅读与实践》4-10《梦碎雅典》同步练习及答案.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 10梦碎雅典 (时间:45分钟满分:60分)积累与运用1下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分)A噩梦()旋风(xun)坎坷(kn k)B沮丧(j) 赏赐(c) 居然(j ) C掠过(l) 成绩(j) 厄运() D改行(hn) 胳臂(bo) 坚毅(y) 解析B项,居然(j);C项,成绩(j);D项,胳膊(bei)。答案A2下列词语中书写没有错误的一项是()(3分)A激励决赛关健天赏之赐B遭遇竞争静默莫名其妙C唯独搏击退役不可思义D坚辛脾气锦标赛唏嘘不已解析A项“关健”应为“关键”;C项“不可思义”应为“不可思议”;D项“坚辛”应为“艰辛”。答案B3下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
2、A法、英、美在军事上消灭卡扎菲的力量很容易,但在伊斯兰世界采取军事行动,胜负根本不取决于军事行动的成败。B韩国平昌击败德国慕尼黑和法国阿纳西获得2018年冬奥会主办权。平昌在主办权战役中可谓胜得毫无悬念,首轮投票就直接获得超过半数以上票数从而获胜。C刚开始,他们靠从家乡出发时自带的食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等填肚子,后来因水土不服,很多队员出现拉肚子、感冒发烧症状。D要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热,防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀,我们还有许多工作要做。解析B项,“超过”和“以上”语意重复;C项,“食品”与“方便面”等不能并列;D项,“完成”缺宾语。答案A4阅读下面这则新闻,
3、按要求答题。(6分)新华社合肥5月31日电(钟安) “儿童节要到了,我不要什么礼物,只希望父母能够_。”近日,合肥市一名学生向记者述说了他的烦心事。该同学告诉记者,他从四年级开始养成记日记的习惯,可经常发现日记被妈妈翻看。为此,他经常和妈妈发生冲突,但每次妈妈都称自己是个孩子而不应该有隐私。后来,为了应付妈妈的偷看,他只好记了两本日记本,一本用来写心理感受,另一本用来应付妈妈的检查。(1)联系上下文,在文中横线上补写一句话,使语意完整。(3分)答:_(2)如果你是该同学的朋友,你有什么感触?请你对他母亲说一句话,将你的这种感触得体地表达出来。(3分)答:_解析(1)题是考查学生对文章主要内容的
4、把握,也是考查结合语境说话的能力。主要是讲“要尊重孩子人格”或“不要侵犯孩子隐私”的意思。第(2)题是考查学生结合情景说话的能力,即考查学生说话简明、连贯、得体、文明、礼貌的语言交际能力。答案(1)多给我一点私人空间,不要侵犯我的隐私。(或:理解我们,不要偷看我们的日记。)(2)“阿姨,您知道吗?平等、宽松的家庭环境更有利于我们的成长。”(或:“阿姨,孩子也是人,一个独立的人,他也应有自己的活动空间,也应有自己的隐私。”)阅读与鉴赏一、课内精读阅读课文,完成58题。5文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分?请结合本文分析其作用。(4分)答:_解析本题考查对新闻文体及表现手法的综合分析能力
5、。从文体特点上来看,开头两段属于新闻的导语部分,概括出了新闻的要点内容;从内容上来看,“依然”“输”“坏运气”等为全文奠定了感情基调,同时也激发了读者的阅读兴趣。答案文章开头两段属于新闻文体的导语部分。主要作用有:概括本篇新闻的要点,为整篇文章定下感情基调,激发读者的阅读兴趣。6文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料,这样写有什么作用?(6分)答:_解析本题考查对文本材料的分析鉴赏能力。文章用较多的篇幅介绍了奥蒂的背景,让我们真正了解了这位老将的“坏运气”,也让读者了解了她的那种不屈服于命运的性格,那种锲而不舍的精神,同时深刻理解奥蒂渴望梦圆雅典的迫切心情。但付出与收获不成正比例,正是扣住
6、了题目中的“梦碎雅典”中的“碎”字,从而增强了文章的感染力。答案文章这样写可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”,深刻理解奥蒂渴望梦圆雅典的迫切心情,突出奥蒂不屈服于命运的性格特征,增强文章的感染力。7怎样理解“在这片静默之中,奥蒂转身,面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着”这句话在文中的含意?(6分)答:_解析本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“静默”不仅体现了奥蒂对坎坷与艰辛命运的从容接受,也体现了观众对这位老将的深深同情。唯有“静默”能够体现观众的理解,也唯有“静默”能够体现老将的永不服输。答案观众以静默的方式表示他们的深深同情。面对坎坷与不幸,奥蒂选择了从容地接受;面对命运的不
7、公,奥蒂永不低头,勇敢面对。8作者在文章结尾说:“她的世界百米冠军梦虽然没有实现,但在世人心中,奥蒂何尝不是英雄?!”请结合奥林匹克精神,谈谈你的认识。(6分)答:_解析本题不仅考查学生对重要语句的理解能力,更是考查了学生评价文章思想内容、作者观点态度的能力。奥林匹克精神在于“重要的是参与,不是胜利”,在于“永不服输”。在观众眼中,奥蒂虽然没有实现冠军梦,但她更胜于英雄,她真正诠释了奥林匹克精神,正因如此,她虽败犹荣。答案“重要的是参与,不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一,奥蒂的“悲剧命运”令人叹息,但她屡败屡战,不向厄运服输的坚毅与执著,完美地诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄,奥蒂虽败
8、犹荣。二、课外拓展阅读下面的文字,完成912题。在坟墓中的旅行威廉伯克米勒【新闻背景】1925年1月,肯塔基州一个名叫弗洛伊德柯林斯的山地青年在其父亲的农场上探寻一个能够吸引游客的大洞穴时,不幸陷入困境。在那个大洞穴中,柯林斯被一块巨石卡住了左脚,动弹不得。人们想尽办法施以援手,还是未能把柯林斯从困境中解救出来。19天后,饱受折磨的柯林斯惨死在洞穴中。在此期间,美国报界对此事进行了大量报道。当时正在路易斯维尔信使日报担任记者的米勒曾冒着生命危险5次进入洞穴,试图帮助柯林斯脱险。以下摘编的便是米勒系列报道中的一部分,它写于柯林斯被困的第5天,并获得1926年“普利策新闻奖”。弗洛伊德柯林斯正在经
9、受着几乎难以描述的折磨,但他对被活着救出去仍然满怀着希望,今晚6点20分我最后一次看他时他这样对我说。在亲自进到里面之后,我才明白那究竟是一个怎样的危急关头。不知道为什么有人不能迅速行动起来,但我琢磨出了其中的原因。我屈着双膝进入洞口,通道的直径大约为5英尺。走完80英尺远的陡坡后不久,前面就是相当平坦的地面。从这里开始,我不得不像蛇一样蠕动。地面上每寸地方都是水,没爬几尺远,周身就湿透了。每时每刻我都感到愈来愈凉。似乎要这样无休止地爬下去,但是,爬了大约90英尺后,我到达一个非常小的隔间,比隧道剩余的空间稍微大一点点。片刻的喘息之后,我再度开始爬向那个被困者。脏水溅在我的脸上,周身麻木,但我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新闻阅读与实践 梦碎雅典 人教版 高中语文 新闻 阅读 实践 10 雅典 同步 练习 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4276924.html