最新 【苏教版】八年级语文下册 1.【学案】第19课++变色龙.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第十九课变色龙【学习目标】知识与能力来源:1理解、积累“无缘无故、异想天开、伶俐、魁梧”等词语。2把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。过程与方法1理解小说的故事情节。2体会语言描写、细节描写等在小说中的作用,从而领会小说的讽刺艺术。来源:情感、态度与价值观认识沙皇专制统治的腐朽黑暗,学做正直、表里如一的人。【学习重点】小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。【学习难点】理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。【课时安排】三课时来源:【学习方法】质疑探究法:抓住文眼“变”,同学们主动质疑问难,理解课文思想内容。同时本文是一篇讽刺小说
2、,人物形象具有类型化的特点,分析人物性格时要引导学生归纳总结。资料链接:契诃夫,(l8601904)19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,著名剧作家.契诃夫出生于小商人家庭,父亲经商破产后,他靠当家庭教师维持生活,1884年从莫斯科大学医学系毕业后从医并开始文学创作。他的作品多是短篇小说,简练朴素、而又深沉含蓄。如小公务员之死、变色龙等,看似夸张,却又合于现实,表面上是生活中无伤大雅的笑话,实际上却鞭挞了专制警察制度和小市民的奴性心理,形成了作品幽默讽刺的风格。此外,契诃夫还写了许多剧本。契诃夫对中国人民怀有美好的感情,曾约高尔基一同访问中国,但因久病不治而未遂心愿。1904年7月15日因肺病
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