精品【语文版】七年级语文下册《第6课+毛泽东的少年时代(第二课时)》导学案.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料一知识链接 梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇。 (毛泽东 七律.冬云 )赏析:这两句诗由衷地赞美了革命人民像梅花一样不畏严寒与风雪作斗争的英雄气概,同时表达了诗人对国际反华势力的鄙视和憎恶之情。二学习目标。1理解人物传记中的人物形象。2体味富有生命力的词语。三新知预习。1精读课文,结合具体事例分析人物的思想性格。2在少年时代,对毛泽东的一生都有影响的人和事是怎样的?四探究演练。1文章所述,看似琐碎,实则有序。种种事迹串联起来,也可以看作是少年毛泽东的斗争史。请结合课文所述思考:少年毛泽东与谁斗争?为什么要斗争?采用什么方式斗争?斗争的结果如何?2对少年毛泽
2、东的影响较大的人和事是什么?请结合具体文段来阐述。3结合文中具体事例,说说是少年毛泽东是一个什么样的人?4讨论(1)你如何看待毛泽东的父亲?如何评价他们之间的关系?如果你是少年时代的毛泽东,你会怎样想?怎样做? (2)乡里发生粮荒,饥民扣留了父亲的粮食,毛泽东不同情父亲,但他为什么觉得饥民的做法也不对? 五拓展提升。 你是怎样理解“国家兴亡,匹夫有责”这句话的含义的?六知识整理与反思。七成果检测。1解释下列成语。克勤克俭-引经据典-怒不可遏-青黄不接-2阅读第12段“我父亲读过两年书,认识一些字。因为是在容易接受的年龄里读的。”(1)“这位老先生讨厌这些禁书,说他们是坏书.” 老先生为什么说这些书是“坏书”?(2)文中提到的“正经书”是指 。(3)从毛泽东少年时代喜欢看的书中可以看出他具有 精神。(4)“在容易接受的年龄里。”毛泽东从这些书中接受了什么? 最新精品资料
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