最新九年级语文下册 第五单元 19《善待家园》教案(2)语文版.doc
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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理善待家园教学目的 1.了解我国地质灾害的严重后果,理解“人祸”的主要原因;2.了解报告文学的文体特点。 教学过程 一、作者简介及题目解说 本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学,发表于2001年第6期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实,展示了我国地质灾害所造成的严重后果,呼吁每个公民善待自己,善待家园。 二、整体感悟 结构分析 (1)本文除导语、结语外,主体共有3个小节,归纳如下: 导语:作者以大量的事实和数据,展示了我国地质灾害的严重后果,点出“人祸”是主要原因。 第一部节(标题1):“珊瑚礁不仅仅是美丽的”,主要披露了海南省文昌市80%珊
2、瑚礁海岸带遭到严破坏的情况。 第二部分(标题2): “大山是知恩图报的”,以北京延庆县的两个山村的不同遭遇为例,说明注重自然生态环境保护的重要性。 第三部分(标题3): “裸露的土地就像裸体的我们自己”,揭示了垦草种粮、过度放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化,生态日益严重。 结语:作者再次呼吁“善待家园,就是善待自己”,“防治地质灾害是每位公民义不容辞的责任”。首尾呼应。 三、问题探究 1.为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”?试用课文中的具体事例加以说明。 【明确】全文除导语和简短的结语之外,主体由三部分组成。 在导语中,作者对地质灾害作了简要介绍之后,便以一组令人震惊的数字警示我们:
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