[最新]人教版高中语文必修一:第4单元测试卷含答案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料单元质量检测四(时间:150分钟满分:150分)一、基础积累(共25分,选择题每题3分)1下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是()A停泊(b)湖泊(p)婆娑(su) 籼米(shn)B弄堂(nn) 游说(shu)契据(q) 水门汀(tn)C偌大(nu) 黯然(n)揣着(chui) 谄媚(chn)D翌年(y) 着陆(zhu)横亘(n) 云霄(xio)解析:本题考查字音。A.籼米(xin)。B.弄堂(ln)。C.偌大(ru)。答案:D2下列各组词语中,没有错别字的一组是()A尘封酝酿不同凡响步入正规B诚挚端倪鞭辟入理再接再厉C褴褛揩油山清水秀生杀予夺D谄媚陷井毛骨悚然沧海
2、桑田解析:本题考查字形。A.步入正规步入正轨。B.鞭辟入理鞭辟入里。D.陷井陷阱。答案:C3依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为_创作而成的。一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急_。保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会_,从而切断电源,保障线路和电器的安全。A原形处置融化 B原型处治融化C原型处置熔化 D原形处治熔化解析:原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形:原来的形状;本来面目
3、(含贬义)。处置:处理;发落,惩治。处治:处分;惩治。融化:(冰、雪等)变成水。熔化:固体加热到一定温度变为液体的过程。答案:C4下列加点的熟语使用恰当的一项是()A有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。B本场比赛,山东队从一开局就打得十分出色,有内有外,速度十足且进攻惊天动地,全面压制了对手。C周浩从北京大学退学,转学到北京工业技师学院,从众人艳羡的高才生到普通的技校学生,这一现象,引人注目。D刚刚迈入的2015年是全面从严治党的关键之年,应该一鼓作气完成整治超职数配备干部工作。解析: A项,“不假思索”用不着想,形容说话做事迅速。不能用来直
4、接形容人。B项,“惊天动地”形容声音特别响亮,也形容声势浩大或事业伟大,不能用来形容进攻。C项,“引人注目”指吸引人们注意。这里指引发人的思考,应用“引人深思”。答案:D5下列各句中,没有语病的一句是()A据不完全统计,居民家中发生的燃气事故中,近九成事故都是因为燃具售后安装质量不合格或维修质量无保障的原因造成的。B真正的教授不仅是令人尊敬的学术巨匠、知识权威;更应该走下“神坛”,给学生带来敢为人先的创新精神和民主开明的人格魅力。C自强不息是古代先人的智慧和境界,它深深地融入每一个有血有肉的中国人的身心意识中,刚健而不屈,独立而不倚。D据国外媒体报道,科学家称未来30年内人类将有望在月球上建立
5、可自给自足的机械化采矿,向地球出口矿和其他资源,帮助满足地球上的原材料需求。解析:A项,句式杂糅,“是因为的原因”与“造成的”杂糅;C项,成分残缺,“刚健而不屈,独立而不倚”的主语不是“自强不息”,而是“中国人”,之前应加上“使其”或“使中国人”;D项,搭配不当,在“采矿”后加“基地”。答案:B6依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()乐观的人看见问题后面的机会,_。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,_。朝着既定目标前进,_。悲观的人则看见机会后面的问题悲观的人只看见机会后面的问题它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度需要你有反应能力和追随速度,它
6、只如一阵风拂面而过你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在A BC D解析:做这类题,首先要弄清文段内容如何发现机会;然后根据话题一致、感情语调统一等原则,联系上下句,不难得出答案。句都与前句形成对比关系,但“只”比“则”表示的程度更深,所以选句;句“它只如一阵风拂面而过”与前句保持了话题的一致,所以选句;根据文段的核心话题可知“尽量发挥你的潜能”是“你就会发现机会的存在”的条件,所以选句。答案:D7名篇名句默写。(7分)(1)_,己欲达而达人。(论语雍也)(2)为政以德,譬如北辰,_。(论语为政)(3)学而不思则罔,_。(论语为政)(4)不愤不启,_,_,
7、则不复也。(论语述而)(5)见贤思齐焉,_。(论语里行)(6)君子坦荡荡,_。(论语述而)答案:(1)己欲立而立人(2)居其所而众星共之(3)思而不学则殆(4)不悱不发举一隅不以三隅反(5)见不贤而内自省也(6)小人长戚戚二、阅读鉴赏(53分)(一)阅读下面的文字,完成811题。俗话说,上山容易下山难。对于航天员来说,是上天不容易,落地更难。飞船的回收,是事关整个飞行成败的最后一个环节。回收着陆系统由结构、降落伞、着陆缓冲、程序控制、火工装置、伞舱排水和标位等7个子系统组成,主要任务是:利用降落伞稳定再入大气层的返回舱的运动姿态,减低其下降速度,最后通过着陆缓冲等手段保证航天员软着陆;为返回舱
8、提供闪光和海水染色两种标位手段,研制防止海水侵入主伞舱的装置。808所的葛玉君推算出一个数据:如果没有着陆缓冲系统,光靠降落伞把返回舱减速到2米/秒的速度,伞的面积必须达到14 600平方米。这样大的降落伞,即使整个返回舱也装不下。伞系统工作时,先打开引导伞;引导伞使返回舱的下降速度由180米/秒减至80米/秒,然后由引导伞拉出减速伞,再由减速伞带出主伞。主伞先开一个小口,慢慢地全部撑开,这时返回舱的下降速度由80米/秒逐渐减到15米/秒。但是,即便是这样,航天员落地也会被礅个半死,怎么办?在返回舱底部安装一个高度探测仪,当飞船距地面一定高度时,探测仪发出信号,指挥飞船上的缓冲发动机点火,给飞
9、船一个向上抬的力,把飞船落地的速度减到12米/秒。高度探测仪具有精确测量的功能,它的抗干扰能力强,不论是雨天还是雾天,都能根据向地面辐射的粒子数来准确测量距地面的高度。但高度探测仪也十分复杂。刚在返回舱上应用时,第一批试验下来,葛玉君和队员们全都傻眼了:不仅精度满足不了要求,而且测量趋势还不对。理论上,返回舱下降速度越大,高度探测仪工作时点火高度也应该越高;反之亦然。可是高度探测仪的实际工作情况却相反。这样的试验一连做了几个月。从夏天到了秋天,葛玉君等4人一直住在朱庄试验基地。静态试验、动态试验对比着做,可是这两种情况下,高度探测仪测出的数据就是不一致。原因何在?一次接一次地试验,困扰他们的问
10、题始终无法解决。走投无路的葛玉君只好请来专家当外援。专家往试验场一站,几次对比试验下来,便提出疑问:是不是动态试验接头处的一麻袋棉花在作怪?对呀,怎么就没想到是它呢?原来,做动态试验时,怕接头掉下来砸到下面的返回舱大底,所以特意放了一袋棉花用来减震。而静态试验是没有棉花的。棉花对的反射性特别强,所以影响了测量的精度。通过反反复复的试验,高度探测仪的脾气算是摸准了。8对“高度探测仪”的理解,不正确的一项是(3分)()A能根据向地面辐射的粒子数准确测量飞船距地面的高度。B能发出信号,指挥飞船上的缓冲发动机点火。C能给飞船一个向上抬的力,把飞船落地速度减到12米/秒。D安装在返回舱底部,抗干扰能力强
11、,具有精确测量功能。解析:C项,给飞船一个向上抬的力的是“缓冲发动机”。答案:C9对文中画横线语句的理解,正确的一项是(3分)()A返回舱下降速度越大,探测仪工作时点火,给飞船向上抬的力越大。B返回舱下降速度越小,探测仪指挥点火时距离地面的高度就越低。C在第一批试验中,探测仪实际工作情况是返回舱下降速度越小,而点火的高度越低,反之亦然。D在第一批试验中,探测仪实际工作情况是返回舱下降速度越大,而点火的高度越低,反之未必。解析:A项,“给飞船向上抬的力越大”错;C项,讲反了;D项,“反之未必”错。答案:B10下列各项中,不属于葛玉君等人试验内容的一项是(3分)()A返回舱下降速度不同,探测仪工作
12、时点火的高度不同。B在静态与动态两种情况下,探测仪测出数据的对比。C在不同季节条件下,探测仪的测量精度。D在有减震棉花与无减震棉花的不同条件下,探测仪的测量精度。解析:C项,试验“从夏天到秋天”是因为测出的数据不一致,并非试验的内容。答案:C11根据原文提供的信息,以下说法不正确的一项是(3分)()A航天员安全返回地面,是飞船发射成功的最终标志,我国科学家成功地解决了返回技术的难题。B保证航天员安然无恙地软着陆的飞船落地速度是12米/秒。C飞船回收着陆技术具有很强的综合性,涉及飞行器总体设计、结构设计、气动力减速技术、控制技术、火工技术等领域。D在目前条件下,降落伞将返回舱减速必须逐步进行,在
13、将来可能做到一步到位。解析:D项,常识错误,减速一步到位宇航员将不能承受。答案:D(二)阅读下面的文言文完成1215题。萧燧字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举,欲以属公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果中前列。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择官”。上喜,制用人论赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外,有所依凭,无善
14、状,燧皆奏罢之。时复议进取,上以问燧,对曰:“今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康,萌骄心,非臣所知。”上曰:“忠言也。”因劝上正纪纲,容直言,亲君子,远小人;近习有劳可赏以禄,不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮,始至,官镪不满三千,燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆宽。上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知婺州。父老遮道。几不得行,送出境者以千数。婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。岁旱,浙西常平司请移粟于严,燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”为请诸朝,发太仓米振之。八年,召还,言:“江、浙再岁水旱,愿下诏求言。仍令诸司通
15、融郡县财赋,毋但督迫。”十年,上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽,丁钱减半,亦自燧发之。绍熙四年卒,年七十七。 (节选自宋史萧燧传) 【注】主文:主持考试。镪:成串的钱。12下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()A丞相有子就举,欲以属公属:托付B桧怀之,既而被檄秀州 怀:衔恨C就院易一员往漕闱 易:更换D察官阙,朝论多属燧 阙:失职解析:D项,阙,空缺,缺额。答案:D13以下各组句子中,全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分)()燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”论“官当择人,不当为人择官”有所依凭,无善状,燧皆奏罢之若恃小康,萌骄心,非臣所知官镪不满三千,燧俭以足用为请诸朝,发太
16、仓米振之A BC D解析:是说萧燧品性正直,当时他并未担任主考官,故不能表明“恪尽职守”;是说萧燧从政节俭,并非“恪尽职守”;是说萧燧体恤百姓,并非“恪尽职守”。答案:C14下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦桧当权,与其亲党密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。B萧燧刚直敢言,所奏切中时弊。皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人,亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳。C萧燧政绩卓著,受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏,他勤俭理政,以盈余填补拖欠,各地都感到宽松;皇上升迁
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