江苏专版2019年高考物理总复习第43讲电感和电容对交变电流的影响讲义.doc
《江苏专版2019年高考物理总复习第43讲电感和电容对交变电流的影响讲义.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏专版2019年高考物理总复习第43讲电感和电容对交变电流的影响讲义.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第43讲电感和电容对交变电流的影响考情剖析考查内容考纲要求考查年份考查详情能力要求电感和电容对交变电流的影响17年T7选择,考查电感、电容对交变电流的作用分析综合弱项清单不理解电容器“通”交流的含义.知识整合一、电感对交变电流的作用1电感对交变电流起阻碍作用(1)线圈的自感系数_,交变电流的频率_,电感对交变电流的阻碍作用越大(2)电感线圈对交变电流阻碍作用的大小用_表示,符号:XL.2电感在交流电路里的应用扼流圈扼流圈有两种:一种叫做低频扼流圈,线圈的自感系数L很大,作用是“_”,另一种叫做高频扼圈,线圈的自感系数很小,作用是“_”二、电容对交变电流的作用1电容器对交变电流起阻碍作用(1)电
2、容越大、交变电流的频率越高,电容对交变电流的阻碍作用_(2)电容器对交变电流阻碍作用的大小用_表示,符号:XC.2电容器在电路中表现为“_”方法技巧考点1电感对交变电流的影响1电感对交变电流起阻碍作用的原因当线圈中通过交变电流时,因电流时刻在改变,由电磁感应知识可知,线圈中将产生自感电动势,阻碍电流的变化,故而形成了对交变电流的阻碍作用2电感对交变电流阻碍作用大小的决定因素电感对交变电流阻碍作用的大小用感抗来表示,线圈自感系数越大,交变电流的频率越高(交变电流变化得越快),线圈中自感电动势越大,故阻碍作用越大,即感抗越大【典型例题1】(多选)如图所示电路中,L为电感线圈,R为灯泡,电流表内阻为
3、零电压表内阻无限大,交流电源的电压u220sin100t V若保持电压的有效值不变,只将电源频率改为25 Hz,下列说法中正确的是() A电流表示数增大 B电压表示数增大 C灯泡变暗 D灯泡变亮1.如图所示小型发电机可简化为线圈在磁场中匀速转动,用其给串联的电阻和线圈供电,同时接理想交流电流表测量电流,当线圈以某一转速转动时读出电流表电流为I,此时电阻消耗功率为P;提高线圈转速为原来2倍,下列说法正确的是() A电流表示数变为2I B电流表示数大于2I C电阻消耗功率小于4P D电阻消耗功率大于4P考点2电容对交变电流的影响1关于交变电流“通过”电容器的解释电容器的两极板间是绝缘介质,自由电荷
4、并不能通过该介质电容器接到交流电路中后,当两极板间电压升高时电容器充电,形成充电电流;当两极板间电压降低时电容器放电,形成放电电流电容器交替进行充电和放电,电路中就有了持续电流,表现为交流“通过”了电容器2电容对交变电流阻碍作用及其决定因素(1)电容器极板上积累电荷后会反抗自由电荷做定向移动,故而电容器对交变电流有阻碍作用(2)电容对交变电流阻碍作用的大小用容抗来表示,电容越大,在同样电压下电容器容纳电荷越多,因此充放电的电流越大,容抗就越小;交变电流的频率越高,充放电进行得越快,充放电电流越大,容抗越小【典型例题2】(多选)如图所示,理想变压器原线圈接有交流电源,当副线圈上的滑片P处于图示位
5、置时,灯泡L能发光要使灯泡变亮,可以采取的方法有() A向下滑动P B增大交流电源的电压 C增大交流电源的频率 D减小电容器C的电容【典型例题3】如图所示的电路中,正弦交流电源电压的有效值为220 V,则关于交流电压表的示数,以下说法中正确的是() A等于220 V B大于220 V C小于220 V D等于零考点3电感、电容在交流电路中的应用1电感有“通直流、阻交流”或“通低频,阻高频”特征2电容器在电路中有“通交流、隔直流”或“通高频、阻低频”特征【典型例题4】(17年江苏高考)(多选)某音响电路的简化电路图如图所示,输入信号既有高频成分,也有低频成分,则() A电感L1的作用是通高频 B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏 专版 2019 年高 物理 复习 43 电感 电容 电流 影响 讲义
链接地址:https://www.31doc.com/p-4289313.html