幼儿园大班教案《亲爱的小鱼》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划亲爱的小鱼带反思大班亲爱的小鱼课程反思大班语言教学活动,让孩子们用连贯的语言表达思想,理解故事内容在猜测和阅读中的感受,感受小猫和小孩子之间的深厚友谊和深厚的爱意鱼。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级亲爱的小鱼。活动目标:1.在猜测和阅读中理解故事。2.用连贯的语言表达您的想法。3.感受小猫和小鱼之间的深厚友谊和深厚的爱。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作。5,喜欢并尝试创造故事的结尾,并愿意与他的同伴一起学习。活动准备:1,PPT和背景音乐活动程序:首先,导入,初步了解图画书的概念1.老师:今天,老师将来欣赏法国作家安德烈叔叔写的有趣的图画书故事。让我们看一下(打开标
2、题页)。您在屏幕上看到了谁?老师:您认为小猫想要在屏幕上做什么?她想吃小鱼吗?老师:您想知道这本书讲述了什么有趣的故事吗?老师:今天,老师已经为每个孩子准备了一本小书。现在,请轻轻地让宝宝出来!2,知道封面,知道故事的名字老师:您知道这本书的最外页是什么吗? (覆盖)老师:这本书的封面-故事的标题,就是小猫对小鱼说的一句话,叫亲爱的小鱼。这个故事的标题是什么? (学生重复)二,初步阅读图画书,了解故事的主要内容1.学生可以自由阅读图画书,并根据图画的细节猜测故事。老师:现在,让我们看一下这个有趣的故事。当您查看它时,您应该安静且仔细地查看它,看看书中讲述了什么样的故事?找到你最喜欢的画!老师:
3、你在书中看到了什么样的故事? (学生可以自由讲述)2,看课件,师生阅读图画书的故事(1)参见PPT的第3和第4页老师:猫和鱼之间会发生什么?但是这里的小猫在做什么?对那条小鱼怎么说?(亲爱的小鱼,我非常爱你,我每天都会给你喂面包,你必须迅速长大)(2)请参阅PPT 5、6页老师:这张照片上的小猫在做什么?你怎么知道的? (类似云的标记)猜猜它可能正在考虑什么样的问题?老师:原来的小猫在想:亲爱的小鱼,您长大的时间越长,有一天,您将无法住在小鱼缸中。老师:小鱼越来越大,小鱼缸已经不能容纳它了。您认为小猫此时会做什么?老师:让我们看看你的猜测吧?(亲爱的小鱼,我把你放到海里让你自由)(3)请参阅第
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