幼儿园大班教案《你说我猜》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划你说我猜带反思大班教学计划你说我猜包括对适用于大班学生的游戏主题教学活动的反思,让孩子们了解游戏中与中国有关的一些事物,激发孩子们爱祖国,并鼓励孩子们尝试描述自己的祖国。根据图片信息确定对象的主要特征。为了培养孩子的规则意识,同伴小组游戏的经验和乐趣,请看一下幼儿园大班你说我猜,其中对教学计划有一些思考。活动目标:1.鼓励幼儿尝试根据图片信息描述物体的主要特征。2.在游戏中,了解一些与中国有关的事物,并激发孩子们热爱祖国。3.培养孩子的规则意识,同伴小组游戏的经验和乐趣。4.幼儿可以积极回答问题,提高口头表达能力。5,让孩子学会利用肢体动作来配合游戏玩法。活动准备:PPT“我
2、的祖国”和其他主题活动的学前体验准备。活动程序:(1)谈论游戏,讲解规则1.受兴趣启发:老师:今天,肖老师和您一起玩猜谜游戏。它是什么?看大屏幕。那就对了! 你说我猜的大屏幕包含很多秘密,请让每个人猜测。2,听音规则:老师:好吧,我先说规则,请听好:请小朋友猜一猜,其他小朋友仔细看一下图片,不能说出名字,只能说出这张图片的形状特征,切记不带名字。老师:你听懂了吗?然后让我们尝试一次。(2)尝试游戏并掌握游戏玩法(PPT显示图片-兔子吃萝卜;文本:兔子),同时提醒幼儿:记住,永远不要命名。你呢?仔细听,知道答案,然后大声说出来。老师:谁来提供信息。哦,那是什么感觉?年轻:尾巴短,红眼睛,长耳朵,
3、三瓣。师:说出脸的特征。您在哪里猜到了?您还能说什么其他特征?年轻:喜欢吃萝卜,绿色蔬菜,走路和跳跃.(3)抓住和猜猜游戏(再次,游戏进一步巩固了游戏规则,并帮助儿童理解游戏的成功是需要告知对象的特征)。1.体验规则并解释要求。第一记分牌,球队猜中+10分,听到老师说:请加分,扑通一声。第二组直接说出这个名字,然后就把它弄丢了。它将十分之一添加到另一方。他听老师说:请加分并失败。(添加集体游戏规则,以反映教育要求的一小步;指出该游戏的主题为“中国”,为游戏中的表达和猜想提供潜在的线索,并为该事件的主题奠定基础。)2,抓住答案并猜测,游戏开始。你准备好了吗?我宣布抢夺和猜谜游戏已经正式开始。来到
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