幼儿园大班教案《名族小吃串串烧》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划名族小吃串串烧带反思大班课名族小吃串串烧包括对适用于大班学生的游戏主题教学活动的反思,让孩子们学习合理安排位置,具有替代事物的能力,明确角色职责,知道如何根据职责扮演角色,进一步学习分工与合作以及与同事进行谈判和分配角色。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级名族小吃串串烧。活动目标1.明确角色职责并知道如何扮演角色。2,学会合理安排位置,具有替换事物的能力。3.进一步研究分工与合作,并与同行协商角色。4.继续养成良好的行为习惯,以便幼儿在游戏中进行柔和的沟通。5.在活动中展现孩子可爱的一面。6.培养幼儿分享合作的社会素质,照顾他人的情感。游戏准备:1,材料准备:各种烤串,烤肉
2、架,烧烤工具,鸡腿,汉堡,薯条,各种乐器,麦克风,演出服,汽车方向盘,门票,车站排,洋娃娃,家具,炊具等2,知识和经验的准备:请父母带孩子到街上看串子的工作,了解基本的工作程序,利用日常活动丰富相关的生活经验。3,儿童自制材料。游戏指南:首次使用指南:1.老师激发了幼儿们提出一个新的主题:几天前,老师要求父母将孩子带到外面,参观卖掉sold子的叔叔和阿姨的工作。您如何看待它们的工作原理?孩子们想玩这个游戏吗?2,老师和孩子一起讨论游戏过程,去摊位买东西时你要说什么,老板的工作程序是什么?3,孩子讨论每个主题的主题,角色分配,老师的观察和指导。4,儿童游戏中,老师侧重于指导玩串子的孩子学习安排场
3、地,并扮演参与游戏的角色,同时指导孩子们玩游戏。5,组织孩子们的评论:请孩子们串起玩法来介绍这个游戏,并激发全班同学去思考如何玩会更好。第二指南:1.直接介绍游戏,指导孩子们进行谈判,并根据自己的意愿选择游戏。2,提出游戏要求:(1)比赛应由哨兵看守,不要粗鲁。(2)与同伴的声音尽可能轻,而不是在活动室中。3,儿童游戏中,老师观察孩子角色职责是否明确,并及时指导。4.请孩子们自己复习游戏。活动反思:在活动中,年幼的孩子有很强的地位感,他们大多数都能坚持自己的立场。如果该职位没有职位,他们将立即反映出来。而且,在轻声交谈方面取得了很大的进步。这类儿童角色游戏的能力很强。对于新主题“字符串串”,需要进行更充分的知识准备。在游戏中,每个人都想跳绳。 打,但他们都通过拳打进入。他们的第一次演奏非常新鲜,因为“串串”非常生动。事件中的矛盾也可以和平解决。肖克科:“串”最初是一串肉,海鲜,蔬菜,水果和其他用于烧烤的食物,后来成为一种食物类型的名称,也有烤串和出售烤串的摊位。
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