幼儿园大班教案《妙玩呼啦圈》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划妙玩呼啦圈带反思大班课程妙玩呼啦圈包括对大班游戏主题教学活动的反思,以便孩子们发展相互合作的能力,可以动脑筋,使用多种方法玩呼啦圈,游戏大家一起变变变,培养孩子的才智,纪律素质,快来看看幼儿园班妙玩呼啦圈的教学计划。活动目标:1,可以动脑筋,用多种方法玩呼啦圈2.培养幼儿相互合作的能力。3,游戏01030010,培养孩子的才智,遵守纪律素质。4.通过活跃的孩子们学习游戏,并体验游戏的乐趣。5,愿意与同行,老师互动,喜欢表达自己的想法。活动准备:1,孩子的手是一圈。2,健美操音乐磁带和录音机。3,老鼠妈妈的头饰,一只老鼠头的饰物。4,情境装备:单木桥,山洞。活动程序:一,开始部
2、分1.孩子们进入体育场准备运动。老师:周老师今天是老鼠妈妈。您是小老鼠,我们去操场玩得开心吗?(孩子们手里拿着呼啦圈,戴上鼠标帽,然后随着音乐的声音进入游戏)老师:风景真美!小桥,山坡上,老师带领孩子们在现场做事。 (老师和幼儿拿着呼啦圈,穿过木桥,穿过山洞,弯腰,注意安全)2.准备运动:有氧运动。老师:老鼠,我们在这里,多么美丽!让我们一起做这项运动!在老师的带领下,孩子抓起呼啦圈,有了精神呼啦圈。二,基础部分1.老师拿呼啦圈,激励孩子尝试思考:呼啦圈如何改变。(1)呼啦圈在手圈上(2)双手穿过呼啦圈(老师做一两次示范,孩子们学习)老师:您看到母亲的呼啦圈发生了怎样的变化。您也应该尝试一下。
3、(儿童分散学习)老师:孩子很好,所以现在我得看看谁有更多的主意。自己尝试,直到告诉所有人。(孩子们分散玩耍,老师提醒孩子们通过身体的各个部位玩耍)2.测试后,请专心于孩子并谈论尝试的结果。(老师根据孩子的动作选择两个或三个变体,让其他孩子跟随学校学习)老师:您知道我们是如何改变的,我们开始学习。3.在第二次相互合作中可以改变什么?老师:孩子很好,但是我们都在改变自己。我们必须学会合作。现在,请找到要更改的朋友。(孩子再试几次)4,老师让孩子们聚在一起,谈论您刚刚一起做的事情,也让孩子们根据其他孩子的集体想法,一起改变三四个风格。更改后,让他们聚在一起:每个人都在一起改变并变成不同的形状。5.游
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