幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划柳树姑娘带反思大班课柳树姑娘包括对大班音乐主题教学活动的反思,让孩子们感受歌曲的艺术美感,体验唱歌活动的乐趣,使用地图,初步学习歌曲柳树姑娘,尝试两人一起唱歌熟悉歌曲旋律的声音,为歌曲创建乐章,看一看幼儿园大班案例柳树姑娘,对课程计划进行反思。活动目标:1.使用地图,首先学习歌曲柳树姑娘,然后尝试以两种声音唱歌。2.感受歌曲的美丽,体验唱歌的乐趣。3.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。4.可以唱歌,说话清晰,能大胆地在小组面前唱歌。活动准备:1个Atlas 2导演3音乐活动程序:一,声乐练习请让孩子们和老师去做动作,哇,真的,现在,我要你用声音来模仿。 (闭嘴,拍手,旋律.)其
2、次,学会唱歌,学会按节奏填充歌词。1.熟悉旋律,1最初熟悉曲调,介绍歌曲名称,听电脑迷老师:哇,很好。接下来,老师给孩子们带来了一首非常好的歌曲,名为柳树姑娘。让我们一起听。问题:听起来如何?2显示地图,老师:这首优美的歌,老师听了,并根据这首歌词画了一幅大画。中介语:糟糕,您丢失了几块?暂时放在这里。让我们在听歌的同时回填它。2,师生合作填图,学习唱歌第一师:清凡唱1,2句话问题:歌词是什么?考虑哪种图像合适?(主打歌词1、2句)2个分区分别演唱1、2、3和4个句子,促使孩子们找到图片并将其粘贴到X网格中。问题:这是什么? (闯入池塘)(重唱1234句)中介语言:哦,那末只剩下一个空格了,一
3、定是这个空格。3显示接力棒,指向地图,老师完全完成歌曲老师:地图已经完全贴了。让我们一起检查一下是否正确。4听电脑风扇再次唱歌。老师:好,填写一下。一些孩子已经唱歌,现在我们和计算机中的孩子一起唱歌。5名师生合作再次唱歌老师:哦,太好了。现在,我们不听计算机。让我们自己尝试一下。它会大声唱歌,我们不会轻柔地唱歌。6解决难度(带四分音符)老师:唱歌真好,我觉得有问题,请尝试一下。7项情感技能处理老师:柳树是如此美丽,非常快乐,唱歌时该怎么办? (轻松快乐)老师(伴奏)8听伴奏老师:现在感觉很好,让我们从头开始尝试。三,学第二声1,(老师唱歌,玩风扇唱歌)中介语:孩子们唱歌很好,小蜜蜂来玩耍,你怎
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