幼儿园大班教案《梅花》含反思.doc
《幼儿园大班教案《梅花》含反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班教案《梅花》含反思.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班教学计划梅花带反思泰班课梅花包括对适用于大班学生的语言主题教学活动的反思,让孩子们感受到古代诗歌的艺术观念,了解诗人的思想和感情,了解梅花的特征并可以背诵古诗。在情感上,体会到梅花的盛开,不怕寒冷,令凌傲得下雪的性格,快来看看幼儿园班级梅花,对课程计划有所反思。活动目标:1.理解梅花的特征,能够在情感上背诵古诗。2.感受古诗的意境,体验诗人的思想和情感。3,体验梅花不怕冷,灵火敖雪的性格。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备:1.古代诗歌梅花 1挂图,课件,语言CD。2,古筝渔舟唱晚音乐。活动程序:1.以对话的形式介绍活
2、动的内容。请您的孩子猜测:在冬天,大多数花朵不能忍受寒冷的侵袭,但是有一朵花却不怕寒冷,骄傲地站在雪地上,这是什么花?其次,欣赏李子图片并了解李子。1.呈现梅花图片,并请儿童观察并欣赏它。2,激发孩子用“梅花”说一句话。简介:冬季梅花盛开时,梅花有很多分支,没有叶子,白色,黄色,粉红色和红色,散发出淡淡的香味。第三,引导孩子想象图片,并初步感知古代诗歌的意境。1.欣赏老师的分数,并激发孩子们想象他们心中的古代诗歌所描绘的图画。2.遵循课件并轻柔地阅读它,阅读声音一词,然后想象图片。3.引导孩子谈论:您认为什么图片?这首诗的主要内容是什么?4.设计问题:“凌寒独开”是什么意思?通过这句话,您认为
3、梅花是什么样的花?在这首诗和寒冷中盛开的梅花是什么颜色?它有香水吗?你从哪句话知道?培养不怕冷和傲慢的幼儿的素质。第四,激发孩子们随音乐而来,同时根据古代诗歌的语境阅读古代诗歌和绘画。引导孩子们通过吹和绘画在艺术区制作梅花。活动反思:活动开始了,通过对话,引起了孩子们对梅花的兴趣。在梅花的图片和课件中,我了解了梅花的特征:颜色,形状和花瓣数量。大多数幼儿对古代诗歌的内容非常熟悉,因此在老师的指导下,大多数幼儿会精通阅读,还可以使用“梅花”来表达完整的句子。通过背诵,年幼的孩子们感受到了古代诗歌的艺术意蕴,并意识到梅花并不惧怕寒冷和顽强的性格。为了让孩子们更多地了解梅花的基本特征,在扩展活动中预先设置了吹画和指尖画等操作活动,这不仅增加了孩子对梅花的印象,而且使孩子对梅花的印象增加了。还提高了动手能力。小百科全书:梅起源于中国南部,已有3000多年的种植历史。观赏树或果树种类繁多。许多类型的植物不仅出于观赏目的而被种植,而且还可以作为盆栽花卉种植以制成李子堆。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 梅花 幼儿园大班 教案 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-4294081.html