幼儿园大班教案《棉花糖》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划棉花糖带反思泰班课棉花糖包括对大班音乐主题教学活动的反思,让孩子们想象自己是棉花糖,用身体动作来表达棉花糖的形式,用快乐的情绪唱歌,让孩子们知道他们的名字。熟悉歌曲的旋律和歌词内容的歌曲,请参阅幼儿园课程棉花糖,对课程计划进行反思。目的:1.开心地唱歌。2,把自己想象成棉花糖,利用身体动作来表达棉花糖的形状。3.让孩子知道歌曲的名称,并熟悉歌曲的旋律和歌词。4.借助现有的经验,图片和老师的问题来理解和记住歌词。准备:小棍子,一些棉花糖,棉花糖歌带活动程序:一次进口新年过后,孩子们带来了很多糖,什么糖? 二,观察棉花糖1.拿出棉花糖供儿童观察,儿童用手按捏,观察棉花糖柔软易变形
2、的特点。2,孩子尝棉花糖,知道糖的特性会融化进入口腔。三,想象一下棉花糖1.欣赏音乐。幼儿将自己视为棉花糖。2,露出魔杖,引起孩子改变欲望。老师成为魔术师,孩子们玩棉花糖1让孩子想象一下棉花糖的外观,老师说成为XX,孩子成为相应的对象。2儿童在音乐声中一起做棉花糖的动作。3,听第三音乐魔术师(老师)背诵咒语(歌词),然后“棉花糖”(孩子)成为相应的对象。四,孩子学歌1.与老师轻轻地唱歌。2.孩子与音乐和老师一起唱歌。3.引导孩子用其他名字代替“兔子”。五,结局:孩子们边唱歌边玩活动反思:孩子们仍然很合作,他们在上课的过程中给了我很多快乐。这样,我的课堂非常顺利。我认为大班级的音乐课仍然很难掌握,因为他们都很兴奋,很兴奋,就像到处乱跑,有时他们无法找回。幸运的是,课程进展顺利,但在此过程中仍然存在许多缺点。小百科全书:棉花糖是指市场上的一种软糖。它疏松多孔,具有一定的弹性和韧性,并以与棉花相似的口感和质地而得名。
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