幼儿园大班教案《泼水歌》含反思.doc
《幼儿园大班教案《泼水歌》含反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班教案《泼水歌》含反思.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班教学计划泼水歌带反思太攀课泼水歌包括对大班音乐主题教学活动的反思,以便孩子们根据歌曲情节创作“快乐”运动,感受歌曲的情感,并进行角色扮演,现场和有趣的唱歌和形象动作,并与同伴交流。让我们来看看游戏的乐趣。来看看幼儿园班泼水歌,对课程计划有所反思。活动目标:1.感受歌曲的情感,并以生动有趣的歌曲和图像表现它们。2.可以根据歌曲的情节创建一个“快乐”的动作。3.体验与同伴一起玩游戏的乐趣。4.尝试模仿歌词,并乐于谈论歌曲的含义。5.可以唱歌,说话清晰,能大胆地在小组面前唱歌。活动准备:1.我学会了歌曲泼水歌,可以根据歌曲的内容进行“过人”动作。2.根据歌曲情节制作每张地图(反面用不同的颜
2、色区分)3.道具:小桶,小椅子4.场地准备:一个大圈子活动程序:1.根据地图查看歌曲泼水歌。2.区分角色并体验角色扮演表演的乐趣。(1)分析这首歌的两个角色:泼水的人和路过的人老师:你知道这首歌是关于几个孩子之间发生的事情。哪两个孩子?这个泼水的孩子演唱了哪些歌曲?除了这句话,这些歌手是谁? (指的是地图)“噜啦啦”的最后部分是什么意思?快乐,每个人都会一起唱歌。 (在地图上)(2)角色扮演一种。唱歌。老师是一个泼水的人,一个孩子是一个孩子。湾老师唱歌并做“溅人”的动作。C。两个孩子和老师一起表演。d。孩子们自愿将自己的角色分成面对面的表演。即交换角色表演。3.根据歌曲的情节创作一个“快乐”的
3、动作,以激发孩子的表演欲望。当我们唱“ used啦啦”时,我们用拍手示意快乐的动作。想一想,当你快乐的时候你会做什么?年幼的孩子创造并邀请个别的孩子在小组面前表演。 (其他年幼的孩子继续学习)4.音乐游戏泼水歌。(1)游戏玩法简介一个人站在圆圈中间,以椅子为门口,拿着红色的水桶为“泼水的人”,其他人则盘旋,演奏过往的人,并根据歌词做动作。(2)再试一次游戏。老师做“水溅人”,孩子做“路人”玩游戏。(3)讨论并采用“指点士兵”的方法,并在第二句“噜啦啦”中互换角色。(4)游戏重复两次,并适当提醒老师。(5)改进要求并继续游戏。引导孩子们唱歌时,拍手的动作会变成他们创造的动作,其他孩子也会向他学习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 泼水歌 幼儿园大班 教案 泼水 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-4294130.html