幼儿园大班教案《美丽的雪花》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划美丽的雪花带反思大班美丽的雪花课对大班主题教学活动进行了反思,让孩子们进一步了解雪花,利用雪花知识开展美术活动,从而锻炼孩子的观察能力和动手能力,理解雪花,感受雪花之美的轻盈和意境,可以描述雪花的形状和特征,丰富孩子的认知能力,感受场景的奇妙本质和对生活的热爱,快来看看幼儿园的班级美丽的雪花 。活动目标1.了解雪花,感受雪花的轻巧和艺术美,并描述雪花的形状和特征。2.进一步了解雪花,利用雪花的知识开展艺术活动,从而锻炼孩子观察和动手的能力。3.丰富孩子的认知能力,感受大自然的美好本质和对生活的热爱。4.培养幼儿的思维和口头表达能力。5.在活动中展现孩子可爱的一面。教学重点,难
2、度1.雪景找不到真正的雪景。用自己的眼睛看不到雪花的样子。需要孩子们的良好配合。2.在动手绘画过程中,雪花的六个花瓣的角度控制有些难以控制,不能多画或少画,或者成小角度或小角度。活动准备1.一个小雪花课件,几个小雪花人物。2.小纸板,几张大纸,几支铅笔,几块橡胶板和固体胶。活动程序1.介绍活动。虚拟场景-孩子们,外面正在下雪,让我们去看雪花(立即播放小雪花课件)。问题:1您看到什么样的雪花? 2个小雪花有几个角,有什么特点?2.让我们欣赏小雪花的歌曲。老师将歌词放在黑板上(歌词内容:小雪花,小雪花,飘在空中像一朵花;小雪花,小雪花,飘在窗户上以改变窗户;小雪花,小雪花,飘在里面手不见了)问题:
3、1注意歌词,歌词怎么说?2小雪花是什么样的,引导孩子画小雪花。 (孩子是否正在考虑拿着小雪花并将其变成窗花?)3.手绘小雪花,做一件事,比较一件事,玩一件事。看看谁的小雪花是美丽的窗花?这时,有些孩子画了四瓣,六瓣,六瓣,七瓣,八瓣等各种雪花。为了方便孩子画画,我在黑板上用钢笔画了一个:叉子(也就是两条对角线),并在叉子上画了一条垂直线,这样就可以画出想要的六个角画。圈或线,鼓励儿童绘画。最后,还突出了雪花的六个角的特征。4.粘贴游戏。孩子们,我们随机将刚刚画在小纸板上的小雪花粘在我准备的大纸上。在大的开放纸上,已经画过的雪人森林,画面立即变得色彩斑,真的好像是在下雪。孩子们欢呼起来。5.结束
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