幼儿园大班教案《认识汉字》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划认识汉字带反思大班教学计划认识汉字包括反思适用于大班学生的以语言为主题的教学活动,让孩子们根据图画和象形文字尝试阅读相应的汉字,让孩子们了解汉字演变的历史,以及知道汉字是中国人发明的单词,讲究生活。儿童中的汉字激发了孩子们对汉字的浓厚兴趣。来看看幼儿园班认识汉字,对课程计划有一些思考。活动目标:1.让孩子们了解汉字演变的历史,并知道汉字是中国人发明的单词。2.尝试根据图片和象形文字阅读相应的汉字。3.注意生活中的汉字,激发孩子对汉字的浓厚兴趣。4.初步了解汉字的特征。5.培养您敢做,努力学习和学习的优良品质。活动准备:1,多媒体课件,单词卡,象形文字2.幼儿已经识别出汉字,例
2、如“水,火,人,木头,鸟类,绵羊,月亮和白天”。活动程序:首先,通过多媒体课件,让孩子们了解汉字的演变历史,激发对汉字的兴趣:(1)组织儿童讨论:汉字的作用是什么?你知道什么字(老师鼓励幼儿大胆说话)师:我们的生活与汉字密不可分。汉字可以帮助我们学习知识和了解世界。没有汉字,我们就无法交流和学习。(2)呈现象形文字“水,火,木头”:1.问孩子:他们喜欢什么? (老师指导幼儿积极思考)2.如果老师告诉您每个单词在古代都是一个单词,那么它们是什么单词?猜测。 (请让孩子大胆猜测,老师会做一个记录。)3.打开课件,看看它们在古代是什么。(3)玩课件,让孩子们更多地了解汉字的起源和演变。(4)老师总结
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