幼儿园大班教案《认识鸟》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划认识鸟带反思大班第认识鸟号课程反思了适用于大班班级的科学主题教学活动,使孩子们可以观察,比较和积极地用语言表达,以了解鸟类的形状及其对人类的益处,并亲密接触人与鸟之间的关系。激发孩子们对鸟类的热爱,来思考一下幼儿园的班级认识鸟。活动目标:1.认识鸟类的形状特征及其对人类的益处。2.培养幼儿观察,比较和积极表达语言。3.感觉鸟与人之间的亲密关系并激发幼儿的情绪。4.让孩子们学习最初的录音方法。5,在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话。活动准备:各种鸟类的图片,鸟类的背景音乐,歌曲01003010,鸟类能力的汉字活动程序:一,活动导入1.聆听大自然中的鸟类,呼唤它们引导孩子们
2、进入鸟类世界。老师:猜猜那只鸟是什么?(1)穿着黑色长袍,尾巴像剪刀,爱在屋檐下,捉昆虫,喂养婴儿。 (燕子)(2)说它像鸡不是鸡,尾巴长于地面,尾巴如扇形,花朵绿色美丽。 (孔雀)(3)有一种高高的鸟,嘴尖会把刀张开,坏的树皮会被完全捣碎,害虫会被清除。 (啄木鸟)(4)从远处看起来像猫,在不久的将来看起来像鸟,在晚上捉田鼠,白天睡觉。 (猫头鹰)二,鸟的形状特征1.小组讨论:观察鸟的照片并谈论鸟的形状。2.集中交流:您发现鸟形有什么共同特征吗?老师总结:会有羽毛,翅膀,飞行物和卵。 第三,鼓舞人心的问题1.老师:动物会飞吗?鸟类? (蝙蝠,蝴蝶)老师总结:蝙蝠是哺乳动物,胎生。蝴蝶是昆虫。
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