幼儿园大班教案《迷宫》.doc
《幼儿园大班教案《迷宫》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班教案《迷宫》.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班教学计划迷宫大班0010010课适合大班主题教学活动,让孩子喜欢迷宫学习,体验成功的喜悦,掌握通迷宫的一般方法(从进口到出口;遇到迷路)。道路交界处;遇到路的尽头以改变路线等),学习反向检查(即从出口到进口),学习游戏玩法和规则,然后看看幼儿园班级迷宫教案。活动目标1.掌握通过迷宫的一般方法(从进口到出口;遇到岔路的路线;遇到死角,返回十字路口,改变路线等),学习反向检查(即从导入的出口)。2.我喜欢经历迷宫,体验探索成功的喜悦。3.了解如何玩游戏和规则。4.发展儿童的空间歧视和空间想象力。教学重点,难度教学重点:训练孩子的观察,游戏,动手能力教学困难:学习逆向检查(即从出口到进口)
2、活动准备1.幼儿会读数字l10,知道数字顺序。2.教具:计算机课件或图片迷宫 A套(大鱼迷宫(图1),数字迷宫(图2),公园迷宫(图3)。3.学习工具:第一组,“菠萝迷宫”(图4),盒子,笔;第2组,“灰熊迷宫”(图5),盒子,笔;第3组,“去海滩”(图6),盒子,笔;第4组,“去汉堡”(图7),盒子,笔;第5组,“送花给妈妈”(图8),盒子,笔。4.每个孩子的胸口都有一个夹子。5.在数学角,放置了各种塑料迷宫,水彩笔和抹布。活动程序开始部分:理解的理解1.揭示主题并引起兴趣。2.引导孩子了解穿过迷宫的方式。(1)出示“大鱼迷宫”图。1感知直线迷宫的结构并了解如何行走迷宫。2个人儿童尝试3确认
3、路径正确。(2)出示“数字迷宫”图。1了解数字迷宫的要求2个人的孩子尝试。3分析遇到叉子时如何选择路线。4请一个小孩上迷宫并在迷宫中画一条路。5确认路径正确。(3)出示“迷宫公园”地图。1了解“迷宫公园”的要求。2个人的孩子尝试。3分析如何判断上桥和钻孔的路线。4请一个小孩上迷宫并在迷宫中画一条路。5确认路径正确。 (孩子们用手集体绘画并进行反向检查。)基本部分:分组操作1.老师介绍活动的内容并解释游戏玩法。老师:迷宫里有很多游戏。让我们看一下:第一组-菠萝迷宫,第二组-灰熊迷宫,第三组-去海滩,第四组-吃汉堡,第五组-给母亲送花。要求是:每次从包装箱中取出迷宫时,首先要查找进出口,然后空手去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 迷宫 幼儿园大班 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4294485.html