幼儿园大班教案《青花瓷》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划青花瓷带反思大班教学计划青花瓷包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思,使孩子们可以激发他们的绘画兴趣,包括观看,绘画和演讲。通过观察真实的事物,使用极限方法结合借用的想象力来进行创造性的写意,探索和发现生活。青花瓷的多样性和特点,让我们一起来看看幼儿园班级青花瓷的几点思考。活动目标:1.通过观察真实事物,使用极限方法结合想像力来进行创意写意。2.激发孩子在观看,绘画和说话时对绘画的兴趣。3.探索并发现生活中青花瓷的多样性和特征。4.大胆表达您对青花瓷的理解。活动准备:实物青花瓷花瓶和相应的课件活动程序:一,人格观察1.展示实物花瓶,引导孩子观察花瓶,并感知花瓶的结构特征:孩
2、子们,今天,老师带来了一件艺术品。你怎么看?老师的总结:是的,它是一个花瓶,青花瓷。青花瓷是元代景德镇瓷器的发明,是中华民族的珍贵瓷器。2.这种青花瓷的花瓶口是什么? (请从上到下垂直看孩子,站着看)老师总结:以瓶子嘴的相同角度看,所以您看到的形状是不同的。3.瓶颈是什么?那瓶子呢?老师的总结:原始的花瓶分为四个部分。 (老师总结课件并指导孩子们一起聊天)二,伸缩变形,激发想象力老师:青花瓷花瓶不仅美观,而且神奇吗?你想看看吗?接下来,我们来谈谈“花瓶,花瓶,零钱”的拼写1,瓶颈变大借助课件,勾勒出花瓶的基本形状。花瓶的花瓶口是什么?花瓶越来越大,形成了喇叭形的图片。看看-花瓶现在是什么?你能
3、把它变成什么?分别转换花瓶的角度。引导想象力现在您可以把花瓶变成什么?2,瓶子变大使用多媒体使瓶子变大:现在花瓶的哪一部分发生了变化(瓶子变大了),什么?你能把它变成什么?花瓶倒置以引导想象力。现在你能把花瓶变成什么?用课件展示孩子们的完成点,扩大思维三,创作绘画1.老师指导孩子绘画:您可以选择其中一个花瓶来绘画,也可以选择多个图形来绘画。2.在绘画过程中,老师强烈鼓励孩子大胆想象绘画,给遇到困难,解决问题和成功的孩子以启发。尤其是要对有独到见解的幼儿给予肯定和鼓励,并培养幼儿不受拘束的创造性思维。四,复习尝试评估每个孩子的工作,并给予他们不同的鼓励活动反思:青花活动瓷器最初是由一位高级教师完
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