幼儿园大班教案《青蛙唱歌》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划青蛙唱歌带反思太磐课青蛙唱歌包括对大班音乐主题教学活动的反思,让孩子们体验同时合唱的乐趣,用不同的声音表达小青蛙和老青蛙的声音,并感受小青蛙的欢乐和节奏。音乐。快来看一下幼儿园班级青蛙唱歌,对课程计划进行反思。活动目标1.使用不同的声音来表达小青蛙和老青蛙的声音。2.初步体验同步合唱的乐趣。3.感受音乐的愉悦节奏感。4.动作速度可以根据音乐的速度进行更改。教学重点,难度使用不同的声音来表达小青蛙和老青蛙的声音,并开始体验同时合唱的乐趣。活动准备1.录音带我是一只小青蛙。2.几个大型荷叶道具。3.鸡肉,小鸭和青蛙的小照片。活动程序首先,学会唱小青蛙和老青蛙的歌。1.带领荷叶和青
2、蛙。老师描述:清澈的湖面上有许多绿色的荷叶,荷叶随风而放。 (请与老师一起打开荷叶),上风(一起摇动荷叶),风停止(一起停止);老师:这么漂亮的荷叶,谁喜欢跳到上面玩呢? (老师模仿青蛙的动作,并指导孩子说“青蛙”)2,想象青蛙的声音教师摘要:青蛙的声音与节奏不同,表达的含义也不同。3.聆听两首不同高度的不同歌曲,感受老青蛙和小青蛙之间的差异。 (播放或播放我是一只小青蛙,请听孩子们的声音然后再次唱歌)。(1)荷叶上有老青蛙和小青蛙吗?听!老青蛙在哪段歌唱?小青蛙唱的是哪一段。 (播放歌曲)(2)请一些孩子模仿小青蛙和老青蛙。 (根据答案,分组孩子)(3)老师总结:小青蛙的声音清脆-相对清晰;
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