幼儿园大班教案《魔力喷嚏》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划魔力喷嚏带反思太磐课魔力喷嚏包括反思大班的以语言为主题的教学活动,让孩子们感受到故事的奇异情节和意外结果,从中获得快乐,了解故事内容,大胆地扩大想象力,尝试使用完整的语言来表达故事的发展。我很高兴用文字和肢体动作来表达自己的变化,并快乐地参加游戏活动。来看看幼儿园班魔力喷嚏的几点思考。活动目标:1.了解故事的内容,大胆地扩大您的想象力,并尝试使用完整的语言来表达故事的发展。2.感受故事的怪异情节和意想不到的结果,并从中获得快乐。3,愿意用言语,肢体动作来表达自己的变化,乐于参加游戏活动。4.指导幼儿学习故事和游戏,并了解生活。5,可以简单地重复故事。活动准备:1.一套故事课件
2、;2.请有班主任扮演收拾旧货的人。活动程序:首先,带领:聆听轻松的音乐,共同迈向“稀有王国”。老师听说山脚下的稀有王国有一件特别有趣的事情。我们一起去看看吧。其次,结合课件演示,欣赏故事并理解故事的内容。(1)从最初的“在美丽的稀有国家”开始-啊,大声的“王旺”声音如何变成“喵呜”1.谁住在美丽的小房子里?他们像什么? (尝试引导幼儿表达动物的特征。)2.有一天,有人来了,他怎么了?3.结果中发生了什么奇怪的事情? (可以增加身体动作)4.您认为猫,兔子和大狗会喜欢这种变化吗?为什么?(丑)从“兔女郎焦急地说道:”还我头! -大狗焦急地绕着那棵大树盘旋:嘿,我该怎么办?嘿!你认为应该怎么做?我
3、该如何恢复原状?(3)从“他们聊了一会儿,”-“所以老虎和他们一起上路了”。 1.他们在路上遇到了谁? 2.老虎是什么样的?看他,你内心感觉如何?(4)在“步行中,他们遇到了一只奇怪的小猴子,”-“你猜,那只猴子在哪里很奇怪?”这个故事并没有告诉我们猴子发生了什么事,请孩子们来猜猜,您认为打喷嚏会使猴子看起来像什么?(5)从“走走走走,他们看到一个倾斜的房子”,他说,他坐下,准备打起魔术喷嚏。 “1。他们终于在哪里找到收集旧货的人? (理解“倾斜”)2.您是否认为对收到旧货的人打喷嚏会帮助他们变回原来的样子?(6)从“现在,请在我的鼻子上撒些胡椒粉。 -每个人都打喷嚏,没有打喷嚏,试图逃脱。
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