2020校园心理健康教育工作计划.doc
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1、以下是关于2020年校园心理健康教育工作计划2020年校园心理健康教育工作计划的一篇文章。为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,落实教育部中小学心理健康教育指导纲要,我院本学期心理健康教育工作计划如下:一、指导思想:提高学生心理素质,提高学生心理健康水平是教育改革的重要内涵。国家教委新制定的中小学德育纲要明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此,有必要以多种方式对学生进行心理健康教育和咨询,帮助他们提高心理素质,完善人格,增强抵御挫折和适应环境的能力。二.主要工作目标1、坚持以学生为本,根据学生的心理特点和发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展多种活动,培养学生良好的心理素质
2、,促进他们身心全面和谐发展。2、立足教育,注重引导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实用性和有效性,面向全体学生,关注个体差异,尊重学生,理解学生。3、提高全体学生的心理素质,充分发挥他们的潜能,培养学生乐观向上的心理素质,促进学生人格的健康发展。4.为少数有心理问题或精神障碍的学生提供科学有效的心理咨询和指导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。三.具体措施:(a)改进组织1.心理健康教育在学校教育教学中越来越重要。应结合学校发展的需要,建立一支强大的心理咨询队伍。具体来说,它由道德教育副校长和学校政治教育部门管理,专职心理教师在心理咨询室担任专职辅导员,多层心理健康
3、教育网络包括兼职心理辅导员和班级心理委员。兼职心理咨询师由班主任和班主任组成。每个班都有两名心理委员,他们及时联系班主任和学校心理辅导员,开展有针对性的心理安全工作,努力把极少数恶性问题消灭在萌芽状态。健全的学校心理教育体系是优化学生心理教育的重要组织保障。我们学校专门负责心理教师,并扩大到班主任。组合是多样化的。所有人员都根据自己的专业从不同的角度和不同的渠道工作。通过共同努力,实现了学生心理健康教育的整体优化。2.进一步完善心理咨询室设施设备,提高咨询室利用率。如建立“心信箱”,让个别学生羞于发言,可以用写信的方式与心理教师沟通,预约会诊,一般问题由心理教师向班主任回复,特殊个别会诊由心理
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- 2020 校园 心理健康 教育 工作计划
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