精品人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》【阶段检测题3】(含答案).doc
《精品人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》【阶段检测题3】(含答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》【阶段检测题3】(含答案).doc(12页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料阶段检测题三(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()(3分)A缄默/箴言唱主角/角斗士千里迢迢/年高德劭B祈祷/颀长 俏模样/模仿秀纵横捭阖/稗官野史C畸形/绮丽 录口供/供求率姹紫嫣红/叱咤风云D觊觎/铠甲 熬白菜/熬年头贻笑大方/甘之如饴解析A项读音分别是:jin/zhn,ju,tio/sho;B项读音分别是:q,m/m,bi/bi;C项读音分别是:j/q,n/n,ch/zh;D项读音分别是:j/ki,o/o, y。 答案C2下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()(3分
2、)A专家指出,强烈的地震极易引发海啸,沧海横流,巨浪奔腾,对人民的生命、财产安全造成巨大威胁,应切实建立健全预警机制。B季老一生光明磊落、胸无城府,始终都保持了天真纯朴的本性,不求名,不为利,不媚上,不畏权;即使处在政治漩涡中,他也丝毫没有改变。C由于国家出台了一系列抑制房价的措施,素有金九银十之称的楼市,交易情况不瘟不火,价格继续僵持,在平淡中迎来了年内最后一个销售的关键期。D河南省针对“瘦肉精”的问题,明确规定了畜牧、商务、工商、食品药品、公安等相关部门的职责,要求各行其是,形成合力。解析A项,沧海横流:比喻政治混乱,社会动荡。B项,胸无城府:为人坦率,没有心机。C项,不瘟不火:指戏曲不沉
3、闷乏味,也不急促,形容恰到好处。D项 ,各行其是:各自做自己认为正确的事。此处应为“各司其职”。答案B3下列各项中,没有语病的一项是()(3分)A日前,房地产新一轮调控政策出台,在网上引起广泛争议。房价是继续上涨,还是逐渐回归理性?绝大多数网友表示对此不抱希望。B经过神探深入调查和缜密推理,终于将谜案破解,并在华莱士和帕里佐的婚礼上,怒指新郎官就是真正的杀人凶手。C因拍摄电视剧我和春天有个约会被烧伤的任家萱,经过三个月的精心治疗,在全国“粉丝”的热切关注中,记者招待会终于顺利召开。D离开环境保护谈经济发展是“竭泽而渔”,我们应加强生态文明建设,破解经济增长受资源环境瓶颈制约的难题。解析A项,“
4、对此”语意不明;B项,缺主语,将“神探”与“经过”对调;C项,“任家萱”缺谓语。答案D4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)一首诗的实现与写小说戏剧是不同的。_一言以蔽之,一般文学的创作或欣赏都是发生在人与人之间,而诗之实现或欣赏乃是发生在心灵与存在的默然晤对之中。而看小说戏剧也不过是让人在自己的生活之外再过另一种环境下的生活。但诗则是发生在心灵最孤独的时刻,此时我们只能听见自己内心汹涌的潮动,一部小说或戏剧的创作必须研究社会接触人群。在写作时,世间万象都在眼前重现。我们在独自领受了这种深藏的本象后,会感到无比的寂寞但充满无法言喻的欢欣。我们的快乐不是来自大千世界的
5、重现,而是人间社会完全消隐之后出现的存在本象,A BC D解析承接首句小说创作,承接小说阅读。创作、阅读是对首句“实现”的展开。转折之后谈诗歌,讲诗歌与小说的不同,诗歌在读者心中引起的反应。答案C二、阅读与鉴赏(40分)(一)阅读下面的文字,完成58题。(20分)历史不可复制精神却能传承记者(以下简称记):持续8年对西南联大的关注,你眼中的西南联大是什么样的?张曼菱(以下简称张):西南联大是一部历史,是到现在为止还发现得不够、张扬得不够,大家认识得也不够的一部历史;它是大学史,是一部学校史、教育史、人文史。应该让它浮出水面,进入大众的视野,让它所蕴藏的财富,成为社会的财富和大众的精神食粮。记:
6、_张:我希望知识分子用自己的良知和热爱研究西南联大。社会发展到今天,进入到开放的世态,我们可以用广阔而不是狭隘的眼光来看待历史。如果有人说这些饱经忧患的前辈们回顾历史仅是在进行“青春的抒情”,那么只能说这些人过于偏爱历史的暗角。我不愿意以一种窥视隐私的投机方式,来进入这一部对于我们民族、对于我们中国知识分子至关重要的辉煌历史。西南联大总体是一种光明,一种骄傲,一笔稀世的财富。记:你在访谈录(代序)中提到,在当代挖掘和发扬“重建西南联大的历史价值观”至关重要。你所理解的“西南联大的历史价值观”是什么?张:体制,大学的管理,教授参与管理学校(也就是教授治校),以及全面的人文精神,这些都是历史的价值
7、观。甚至包括什么是校长,什么是教授夫人。当年联大的教授好不容易来到昆明就开始马不停蹄地进行讲授,而不是草草完成几节课就去游玩。这就是大学的“育人精神”。同时,学风比知识重要。让学生保持自由的活泼的个性,使学生们的思维活跃,激发他们的创造性。这才是一个充满个性、人文的大学。这样的大学,才能成为人才的输出地。文化不是一本书,它是一条河,是在一直变化的、有生命力的,那个时代的人们穿着长衫讲着现代文明,创造了新的文化阶段。这种文化从“五四”以来开始延续,虽被战争所迫而颠沛流离,万幸的是,以西南联大为代表的大师们,让5 000年来的文化命脉得以延续。中华民族要实现全面复兴,必须要重拾这种文化精神。记:关
8、注西南联大多年,你个人最大的收获是什么?张:人生识字孤独始,人读书识字就是为了提升自己,这是一种成长。求同总是发现异,人的成长就是不断验证这种孤独,你可以掩饰,但是不能拒绝。世界还是这个世界,你如何解决这种距离感,就是回报。回报是我们这个民族最优秀的传统,这也是最后的出路,回报,让你感受到的,也是最深情的东西。我是一个既草根又有高台运作的幸运者,我从云南走出去,如果总是说云南太落后了,那何处是归宿呢?当你追求个人价值到了一个极高点,一定要回报,这也是熊秉明先生给我的启示,他说过:远行与回归,否则就是没有灵魂。关注西南联大,收存西南联大的史料,我最大的收获就是得到了回归,做这件事,让我感觉与故土
9、非常的近、非常的亲。第二大收获就是个人得到了很大提升。我现在已不是一般意义的作家,做这件事,影响着我的人生,对生命和价值观的思考、取舍。我珍惜与这些泰斗级大师们的情缘,不能让他们失望。与这些才华横溢、经历过西南联大洗礼的老人相处越多,越让我提高了对自己的要求。第三,做这件事的过程,增强了民族自信心,我们民族优秀的传统要传承下去。我在中科院给学生们讲课,一个博士生说他只想看杨振宁、李政道、朱光亚的经历,我当着很多人批评他狭隘,没有人文基础,就成不了大师。过后他专门来找我签名,孺子可教!中国的年轻人是充满希望的,他们渴望全面、渴望“通才”,但没有人教他们。今后我会更多地给年轻人开一些讲座,把更多的
10、回报给予他们,把大师们的衣钵、苦心传承下去,也会出一些面对青年、更加人文化的书。5从全文看,西南联大给我们留下了哪些“稀世的财富”?(4分)答:_解析本题考查对文中信息的筛选与整合能力。围绕题目,梳理文章行文思路,我们不难明确这些“稀有财富”主要包括价值观念、育人精神、学风、文化精神四方面。答案西南联大的历史价值观,包括体制、大学管理、教授治校以及全面的人文精神等。西南联大教授们的育人精神。西南联大形成了崇尚自由活泼的个性、激发学生创造性的学风。西南联大师生传承5 000年文化的文化精神。6你认为张曼菱“持续8年对西南联大的关注”得到哪些收获?(4分)答:_解析本题考查对文中信息的筛选与整合能
11、力。此题相关信息在文章最后四段,包括三点收获,锁定信息源后,提取要点信息整合即可。答案明白了与故土的亲近即回归的重要,感受到回报才是我们民族最优秀的传统,也是最后的出路。个人对生命和价值观的思考得到了极大的提升。增强了传承中华民族优秀传统的民族自信心。7根据张曼菱的回答,请推测横线处记者的第二个提问是什么,并分析本文记者安排的提问之间是什么关系。(6分)答: _解析此题考查作者的行文思路,即访谈中提出的问题。注意回答本题一定要联系全文,分析访谈中问题提出的方式和关系。答案(提问)应该以一种什么样的视角去研究西南联大呢?本文记者的提问采取追问(层进)的方式,首先提出西南联大是什么,接着问应该怎样
12、研究,再问研究什么,最后问得到什么收获,层层递进。8张曼菱认为“人生识字孤独始”,你是否同意她的观点?请阐述你的看法。(6分)答:_解析此题是一个开放性探究题。答案不作具体要求,但必须有观点、有概括性材料、有分析、思路清晰、语言表达流畅。答案我同意张曼菱“人生识字孤独始”的观点。因为人生识字读书首先要耐得住寂寞,才能把书读好读通;其次,书读到一定程度之后往往与现实世界有距离。如尼采的思想远远地超越了同时代人,就免不了孤独。所以,读书做学问孤独是难免的。(“总分总”结构完整)(二)阅读下面的文章,完成912题。(20分)舆论一律棒打中国教育之后在围绕“中国虎妈”的舆论热浪彻底冷却下来之后,3月2
13、6日,北京大学张颐武教授在北京青年报上发表了“虎妈”争议的冷思考。张先生的“冷思考”,意在教育问题本身,但其涉及的媒体舆论生态,也值得我们深长思之。张先生告诉我们,在美国,对于“中国虎妈”现象说好说坏的都有,“不能说多数人同意虎妈式教育,但可以说,相当多的人认为美国的教育方式过于宽松,缺少竞争力”。而在中国,“不少意见认为虎妈式教育,对于孩子的天性和自由发展形成了负面的效果,认为中国的教育现在过于重视知识的传授,过于刻板地压抑孩子的天性,压抑了想象力和创造力的发挥,因此有很大的问题,需要做根本性的调整和改变。这种意见似乎在媒体中形成了某种主流的声音。”事情刚刚过去没几天,我们都还记得很清楚,国
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新闻阅读与实践 阶段检测题3 精品 人教版 高中语文 选修 新闻 阅读 实践 阶段 检测 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4297729.html