精品苏教版高中化学必修一1.1《物质的分类与转化》参考教案.doc
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1、中学化学精品资料第一单元 丰富多彩的化学物质第1课时 物质的分类与转化学习目标:1.能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类,并了解比较和分类对化学研究的作用。2.掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系,能从化合价升降的角度初步认识氧化还原反应,并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义。学习重、难点:学会从不同角度、不同的标准对物质及物质间的转化进行分类。教学过程:一、导入新课教师讲解阅读P2图片,思考化学与人类社会发展的关系。强调人类生活离不开各种各样的化学物质。化学物质种类繁多,且新分子和新材料还在飞速增长。展示新分子和新材料的飞速增长年份已知化合物数目190055 万种化合物1945
2、110 万种化合物,大约45 年加倍1970236. 7 万种化合物,大约25 年加倍1975414. 8 万种化合物1980593 万种化合物,大约10 年加倍1985785 万种化合物19901057. 6 万种化合物,大约10 年加倍19992340万种2005-58220万种过渡世界上的物质如此繁多,为了简明有序地掌握其性质及变化规律,常采用的方法之一是进行分类研究。那么,我们是如何来对不同物质进行分类的呢?板书 物质的分类与转化二、推进新课教学环节一:物质的分类板书一、物质的分类交流与讨论在我们日常生活中,常会接触到下列物质:空气、乙醇、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘、氧气、石墨、食盐水请
3、你将上述物质进行分类,并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。归纳分类标准:(1)混合物和纯净物;(2)单质和化合物;(3)导体和非导体;(4)气体、液体和固体;(5)易溶物、微溶物和难溶物。板书1. 研究物质常采用的方法之一是分类研究。2. 对于若干种同样的物质,若分类的依据不同,则得到的分类结果不同。对物质进行分类的常见依据有组成、状态、性能等。化学上,根据组成对物质进行分类是最常用的方法。思考下图是根据物质的组成对物质进行分类的一种结果,试填写其中空格:物质纯净物混合物单质化合物等等提问请说出上述概念“混合物、纯净物、单质、化合物”的含义。问题解决实验室中有下列物质,请根据物质的
4、组成对它们进行分类。钠(Na);氯气(Cl2);氯化铁(FeCl3)溶液;硫酸(H2SO4);碳酸钙(CaCO3);氧化钙(CaO);氢氧化钠(NaOH);葡萄糖(C6H12O6)。阅读并思考什么叫酸性氧化物?什么叫碱性氧化物?问题解决1.SO2属于酸性氧化物,请写出SO2与足量KOH溶液反应的化学方程式。 2. MgO属于碱性氧化物,请写出MgO与硫酸反应的化学方程式。 引入通过学习,相信大家对物质的分类已经有了一个清楚的认识,但仅仅是将物质进行分类还是不够的,我们还需要进一步研究这些物质之间的转化规律。教学环节二:物质的转化板书二、物质的转化设疑在一定条件下,一些不同类别的物质之间是可以相
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