初中班主任工作计划.doc
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1、初中班主任的工作计划为了使学校各办公室的相关计划在课堂上得到更好的实施和落实,形成良好的教育环境,营造良好的课堂氛围和学风,提高学生的身心素质,特制定本学期初中班主任工作计划:一、指导思想为了学校及相关部门对教育、教学和班级管理提出各项工作要求,落实科学发展观“以人为本”,从学校工作计划和学生思想实际出发,做好班级管理工作,以提高学生的道德素质、文化素质和身心素质为目标,以学校开展的各项活动为契机,营造良好的班级氛围和学风, 以增强班级凝聚力为主要任务,努力完成学校分配给他们的工作任务,班级中的所有学生在道德、智力、身体、审美和劳动方面都得到了发展。二.工作目标:1.根据教育厅的工作要求:加强
2、舒德李频的教育和教务处的建议,培养学生自主、探究、合作和创新的学习方法,努力培养学生成为有精神和敏感的阳光少年。2、根据二年级学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康咨询水平。3.加强学习方法的指导,培养自主学习能力和抗挫折能力,克服学生的厌学情绪。三.工作措施1、言行一致,有诚意。言行是以身作则教学的基本方法,言行是有效的方法。在我们的耳朵里,我们经常听到这样的话:“老师不能自己做,但他也要求我做!”可以看出我们的言行对学生有多大的影响。因此,当我们要求学生做这件事时,我们应该首先自己做。用我们的真诚唤起学生的思想共鸣。当然,作为班主任,我们应该不断加强自身修养,不断学习新知
3、识,拓展知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,平等对待学生,说服学生,增强亲和力,使我们的非权力影响力持久而深远。2.尊重和关心学生。“爱”是教育的主题。教书育人是教师的首要职责,而育人应该是班主任的首要职责。热爱学生,尊重他们的个性、兴趣和爱好,了解他们的习惯、态度和生活方式,然后开出正确的药来帮助学生建立健全和完美的人格。人的尊严是平等的。应该努力像真正的朋友一样重视和欣赏学生,学会倾听学生的意见,接受他们的感受,容忍他们的缺点,分享他们的快乐。被尊重是学生的内在需求,在课表工作中,他们的知识被悄悄地转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教育。对班级中的后进生,采用“五导”教育方法,
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