[最新]苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》导学案:“格高韵远”的北宋词一学生用.doc
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1、精品精品资料精品精品资料高二语文导学案“格高韵远”的北宋词(一)【学习目标】1.通过诵读和背诵名言词句,初步了解北宋前期词作以婉约风格为主流,以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风格。2.通过对词的大意的理解和对词的意境的感受,初步培养对诗词中精妙的字、句进行鉴赏的能力。3.能够展开丰富的联想和想象,撰写文意隽永的诗词意境的想象散文。【知识链接】1.婉约派: 婉约,是婉转含蓄之意。婉约派是宋词风格流派之一,这一类词修辞婉转、表现细腻。在取材上,多写儿女之情、离别之绪;在表现手法上,多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。婉约词是指自花间词以下,以温庭筠,柳永,李清照,周邦彦等词人为代表的词派,他们的词表情达意一般
2、崇尚含蓄婉转,充分发挥了词专主情致的特点。修辞委婉、表情柔腻的词作。婉约词出现较早,从唐五代以温庭筠(花间鼻祖)为代表的“花间派”开始,继有宋初的欧阳修、晏殊、晏几道,与欧、晏同时的柳永,虽在词的表现方法上大有改进,但仍未脱离婉约风格。之后,又有秦观、贺铸,李清照继起。婉约派四大旗帜之一,四旗中号“闺语”:李清照婉约派四大旗帜之一,四旗中号“别恨”:晏殊婉约派四大旗帜之一,四旗中号“情长”:柳永婉约派四大旗帜之一,四旗中号“愁宗”:李煜2.太平宰相富贵词:晏殊,字同叔,江西临川人。十三岁巧对宰相张知白,“神童”之名不胫而走;十四岁参加殿试,被宋真宗点为进士;十五岁被宋真宗任命为中书;三十岁成为
3、宰相。少年时的晏殊凭借诚实、坦率的性格和雄厚的知识、敏捷的才思名动天下;长大后青云直上、一帆风顺,是历史上少数几位少年得志的宰相。谥号为“元献”。他所经历的真宗、仁宗两朝正是“百年无事”的承平盛世,优待官吏的制度让朝臣们在歌舞升平中过着一种娱宾遣兴的安逸生活。晏殊身居要职,颇受宠信,自然不例外。他的珠玉词大部分都是在富贵悠游中流连诗酒,歌舞升平几乎成了这些词的共同内容;也有一部分抒发离愁别恨,也都是有闲阶级的轻愁,如“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”“心事一春犹未见,余花落尽青苔院”“长于春梦几时多?散似秋云无觅处”“一晌年光有限身,等闲离别易销魂”,这些词句韵味深醇,抒春残花谢、良时易逝之感
4、;发离愁别恨、欢事无多之慨。但幽幽的情思透射却又是温婉娴雅的“富贵闲愁”。他极其善用景物的暗示能力去委婉表现作品的主题;也善用最精炼的语言捕捉一刹那的意境,将意境写得深细异常。3.一代文宗醉翁亭:欧阳修,字永叔,江西吉安人。自号醉翁,又号六一居士(集古录一千卷,藏书一万卷,有琴一张,棋一局,酒一壶,一翁老于其间)。他是北宋文坛领袖,苏洵、苏辙、苏轼、曾巩、王安石都是他的学生(欧阳修是晏殊的学生);与“红杏尚书”宋祁合著新唐书,独立完成新五代史,也是著名史学家。其词分为三类:写景词,被贬流放在外游山玩水所做;抒怀词,惜春、叹老,思念友人、抒写离情别绪;艳词,男女恋情相思,有反映社会背景,也有肉麻
5、、不堪入目的内容。梅尧臣曾评价他是“公家八九妹,鬓发如盘鸦,朱唇白玉肤,叁年始破瓜。”4.腹中数万甲兵:范仲淹,字希文,谥号文正,苏州人,北宋著名政治家、文学家。主持西北军政,重用狄青,组建康定军,屡破西夏军;主持庆历新政,虽失败,却大大推动了王安石变法。他工于诗词散文,所作的文章富政治内容,文辞秀美,气度豁达。他的岳阳楼记一文中的“先天下人之忧而忧,后天下人之乐而乐”两句,为千古佳句,也是他一生爱国的写照。“不以物喜,不以己悲”,也成了天下文人共同追求的精神境界。5.八面玲珑老人星:张先,字子野,浙江湖州人。其词上结晏、欧之局,下开苏、秦之先,开北宋慢词先河,史称“张三影”(云破月来花弄影;
6、娇柔懒起,帘幕卷花影;柔柳摇摇,坠轻絮无影);“张三中”(心中事、眼中泪、意中人),又被称为“桃杏嫁东风”郎中、“花弄影”郎中。他是晏殊的学生、欧阳修的同学,梅尧臣的好友,苏轼、王安石的忘年交;欧阳修为见他把鞋穿倒,宋祁为见他推倒屏风,苏是为他的逝世写祭文。其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情,对都市社会生活也有所反映。语言工巧。6.奉旨填词柳三变:柳永,原名三变,字耆卿,排行老七,又称柳耆卿、柳七、柳屯田、柳景庄。和其长兄三复、次兄三接皆为郎,工文艺,时号“柳氏三绝”。他仙风道骨、倜傥不羁;才华横溢,创造了慢词,扩大了词的功能和内容,他的词分三类:一是写都市生活的繁华,二是写男女爱情的
7、苦痛,三是写羁旅行役的悲伤。有名句“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”。【文本研读】破阵子春景 晏殊燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。1.词开头哪些词可以看得出来时令节气?这个时候民间有何风俗? 2.上片用了哪些意象?组成了一幅什么样的图画? 3.下片描述充满青春气息的乡间少女游玩嬉戏的场景,表现久居高位的作者偶尔流露的人的天性真情。自然景色是青春少女的背景,青春少女增添自然春色的活力,二者相辅相成,浑然一体。请你用你自己的语言描述一下这段场景,可使用多
8、种描写手法,如环境、肖像、语言、动作、神态、心理描写。适当添加形容词和动词,注意写出少女的情态和画面的情趣。 请你的同桌读一读你的描写,说说他(她)的感受:你认为这段话描写出了 的乡间生活,塑造了 的乡间少女。思考探究:下片省略了两点内容:一是采桑女对话内容,“西邻女问东邻女:你为什么笑得如此开心?东邻女才作回答”。二是采桑女斗草的过程描写。作者为什么有意回避了对于斗草场面的正面描写,而只写了人物在斗草前后的活动与心情? 踏莎行欧阳修 候馆梅残,溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。 1.从哪些词语可以看出
9、这是一首表现天涯游子离愁的羁旅送别词? 2.结合注释,展开想象,试把整首词撰写成意境优美的散文。3.欧阳修善用景物烘托、两面对比、直接与间接抒情相结合的手法,借助于一些极传神的动词、形容词来表现离情别绪。试结合词句内容,对此做一点探究。 蝶恋花欧阳修庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。1.词的上片选择了哪些意象?它们分别用了哪些词来修饰?表达了什么情感? 2.这几个意象是怎样次序展开的?这样写有什么好处? 3.庭院深深中的妇女为什么会有难以言明的内心隐痛?前后两句所写的角度有何不同? 4.
10、下片写了哪几个意象?它们分别用了哪些词来修饰?表达了什么情感? 5.清人毛先舒评曰:“此可谓层深而浑成。何也?因花而有泪,此一层意也。因泪而问花,此一层意也。花竟不语,此一层意也。不但不语,且又乱落,飞过秋千,此一层意也。人愈伤心,花愈恼人,语愈浅而意愈入,又绝无刻画费力之迹,谓非层深而浑成耶?”结合词句的意思,试做简要探究。 (1)见花落泪: (2)因泪问花: (3)花儿不语: (4)花儿不语: 苏幕遮怀旧范仲淹碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。 1.试翻译这首词,注意词中
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