[最新]苏教版七下语文写作《记事写人线索清楚》教案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料课题:记事写人线索清楚教学目标培养学生确定合适的线索,使文章一线贯通的能力。重点难点从有效的材料中发现能一线贯通的线索。围绕线索合理的安排材料。教学过程56教时一、导入: 同学们,我们学习写作记叙文,为什么有的同学写作文章头绪不清,条理混乱,而有些同学洋洋洒洒,下笔千言而有条不紊,因为后者能将庞杂的材料,紧紧围绕某种事物或某种情感有机的串联起来。这种事物或情感就是文章的线索。那么怎样为文章设置线索,使文章文气贯通呢?这就是我们这次习作训练的重点。 二、揭题明标: 板书:记事写人线索清楚 要求:使学生懂得写文章要做到条理清楚,才能文脉贯通。培养学生确定合适的线索,使文章一
2、线贯通的能力。引导学会提炼生活,发现生活中美丽的人和事。 板书:观察人物特点 写出人物个性三、知识链接:学生读第二单元后的知识短文记事写人线索清楚。 讨论明确:(1) 什么是线索?线索,指事情可寻的端绪,路径,或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根线就是叙事的线索。“线索犹如缝制衣服的线。” (2)线索的作用。它能把文章中表达的思想内容贯串起来,组成一个有机的整体。正如“做衣服,先要裁剪布料,然后用线把一块块布料缝制起来。没有线,缝不成衣服。” (3)设置线索的方法。以“人或人的某种感情”为线索、以物为线索、以“中心事件”为
3、线索等等。 (4)安排线索应注意的问题。第一,线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心意思;第二,线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容;第三,线索的安排还要做到首尾呼应,使全文上下一贯,结构严谨。四、范文引路: 题目:惊喜 今年夏天,我家的桔子大丰收,姐姐又要结婚,真可谓“双喜临门”。近两年来,都是多亏姐姐的科学种植方法和辛勤的劳动才使我家的桔子年年获得大丰收。所以,姐姐出嫁,爸爸妈妈决定把姐姐的嫁妆办得全村史无前例的隆重。 这天傍晚,我家吃过晚饭,全家聚在一起,谈天说地。爸爸乘着凉,慢条斯理地税:你这次结婚,一定要办得隆重些,你明天去办点嫁妆吧!
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