[最新]苏教版高中语文《唐诗宋词选读》:专题2-《走马川行奉送出师西征》导学案.DOC
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1、精品精品资料精品精品资料走马川行奉送出师西征一、诗人名片岑参(约715770),江陵(今属湖北)人。他二十岁后有十年时间,出入京洛求仕,三十岁应举及第,授右内率府兵曹参军,后官至嘉州刺史,秩满罢官后卒于蜀中。自天宝八年始,岑参两度出塞,经历了长达6年的边塞生活,历练成一个边塞诗人。岑参边塞诗的特色及价值在于充满了山川奇气和爱国壮志。在艺术上,善于观察,精于描绘是他的特长。岑参诗常用的表现手法是:丰富的想像、新奇的比喻和合理的夸张。诗体形式上,岑参长于七言古诗,容量大,内容丰富,气势充沛。二、诗词故事赤亭峰教子公元752年,一天,岑参在武威办完军务,赶回西域途经赤亭,戍边的士兵请他题词、赋诗。岑
2、参发现在他写完诗后,挤在士兵中的一个男孩随口吟了出来。他询问缘故。这个回鹘族放羊娃告诉他,他的爷爷早年流落到这里,用回鹘文教他读论语。岑参没吱声,给放羊娃题了一幅字:“论语博大,回鹘远志。”不料,第二天,放羊娃的父亲找到岑参,恳请他收孩子为义子,教以成人。岑参很喜爱这个聪明的孩子,就收下了,并把小孩的原名也更改为“岑鹘”。就这样,岑鹘随岑参参军入伍,在岑参的悉心教导下,岑鹘不仅聪明干练,而且精通汉语和回鹘语,为军队培养了许多翻译人才。三、文题背景走马川行奉送出师西征一作走马川行奉送封大夫出师西征,作于天宝十三年(754)九月,是岑参奉送封常清出师平叛的一首祝颂诗。当时作者在安西节度使封常清幕中
3、,封常清奉命西征,岑参写此诗送行。在这首诗中,作者以豪迈的气概,通过对西北边地艰险环境的生动描绘,热情地歌颂了出征将士不畏艰难险阻、勇于征战的爱国豪情。一、诵读,整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗,感知内容。该诗句句用韵,三句一转,韵位密集,换韵频繁,节奏急促有力,声调激越豪壮,诵读时注意体会这一特点。君不,走马川/行/雪海,平沙/茫茫/黄入/。 轮台/九月/风/夜,一川/碎石/大/如,随风/满地/石/乱。 匈奴/草黄/马正/,金山/西见/烟尘/,汉家/大将/西出/。 将军/金甲/夜/不,半夜/军行/戈/相,风头/如刀/面/如。 马毛/带雪/汗气/,五花/连钱/旋作/,幕中/草檄/砚水
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