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1、认识动能和势能 第十一章 机械功与机械能 学习目标: 1.知道机械能有动能和重力势能 组成,知道动能和重力势能大小 的影响因素; 2.理解动能和重力势能可以相互 转化,能解释有关现象和应用; 检测预习一 什么叫能,什么叫动能?动能与什 么有关?什么叫重力势能,与什么 有关,什么叫弹性势能,与什么有 关? 打桩机上被举高 的重锤落下来可 以把桩打进地里 被压弯的跳板可 以弹起运动员 子弹能击穿障碍物,流水能推动竹排 PPT模板: PPT 素材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数
2、学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 、一个物体能够做的功越多, 它具有的能量就越大。 、一个物体能够能够做功,我们就 说它具有能。 、能的单位:焦(J) 一、认识“能” 9、在水平公路上行驶的小汽车 7、在地上滚动的足球 1、在水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳板 3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓 5、上紧的发条 6、被举高的重锤 8、放在课桌上的书本 下列物体具有能吗?试分为三类,说出分类依据。 运动 弹性形变 被举高 (1)、物体由于运动 而具有的能 叫动能 4、认识三种能:动能、重力势能、 弹性势能的概念 ()、物体
3、由于被举高而具有 的能叫重力势能 (1)、物体由于运动 而具有的 能叫动能 举起的杠铃 4、认识三种能:动能、重力势 能、弹性势能的概念 ()、物体由于发生弹性形变而 具有的能叫做弹性势能。 ()、物体由于被举高而具有 的能叫重力势能 ()、物体由于运动 而具有的 能叫动能 正在击球的网球拍 拉长的橡皮筋 被拉长的弹簧 4、认识三种能:动能、重力势 能、弹性势能的概念 二、实验探究 1、探究动能大小影响因素 2、探究重力势能大小影响因素 3、探究弹性势能大小影响因素 动 能 物体由于运动而具有的能叫动能 动能大小与什么因素有关 新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒 1990年6月10日 沈阳开往上
4、海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时,突然 从列车左翼车窗飞出一只馒头,不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州 工务段职工的鼻梁上,当场将其击昏。 扬子晚报 火车“吻”肥猪,吻死一大片 19901990年年6 6月月1010日日 南京郊区,一辆运载“生猪”的拖拉机,在横穿火车的轨道时,突然 抛锚熄火,正好北边驶来一辆列车,火车司机发现情况后,紧急刹车,驶到 拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机,拖拉机司机侥幸逃命,但 生猪却被“吻死一大片”,拖拉机也被撞的支离破碎。 你要采用的实验方法是 ; 你的探究步骤是 ; 你比较动能大小的标准是 。 、探究:动能的大小跟哪些因素有关
5、? 猜想: 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案: 实验1:探索动 能与速度的关系 归纳结论: 质量相同时,速度的物体能做的功多, 表明它具有的动能 大 大 要有依据哟 1、影响动能和势能大小的因素 比较右图两个 实验得出: 速度相同时,质量的物体能做的功多, 这表明它具有的动能 大 大 归纳以上两组结论得出: 运动的物体越大,越大, 它具有的动能就越多 速度质量 实验:探索动能 与质量的关系 1、判断动能变化情况 一辆汽车加速运动,它的动能 。 火车进站时做减速运动,它的动能 ;停止 后,它的动能= 。 一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水,它的动 能
6、 。 2、比较动能大小 汽车空载和满载时以相同速度前进: 动能大。 某同学慢跑和快跑时: 动能大。 增大 减小 0 减小 满载 快跑 城市街道上的最高行驶速度v(km/h) 车型 设有中心双实 线、中心分隔 带、机动车道下 非机动车道分隔 设施的道路 其它道路 小型客车7060 大型客 车、载货 汽车 6050 从能量的角度分析: (1)为什么要对机动车限速? (2)为什么对重载车限制速度小? 一些物体的动能 /J 抛出去的篮球 约30 行走的牛 约60 从10m高处落下的砖块 约2.5103 跑百米的运动员约3103 飞行的步枪子弹约5103 行驶的小汽车 约2105 研究表格中的数据,你能
7、看出质量 和速度相比,谁对动能的影响大呢? 大石头 哪块大石头对你造成了危险的感觉? 物体由于被举高而具有的能叫重力势能 猜想: 设计实验方案: 实验: 归纳结论: 重力势能的大小可能跟哪些因素有关? 1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大 高 大 2、重力势能的大小影响因素 3、物体的弹性势能大小影响因素? 归纳 结论 弹性物体的形变越大,它具有的 弹性势能就越大 检测预习二 什么叫机械能,包括哪些,动能和 势能可以相互转化,举实例 三、什么是机械能? 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 小结 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 与
8、速度和 质量有关 与被举高度 和质量有关 与形变大小 有关 (能量) 四、知识应用 1、理解实验 2、理解概念 3、能的变化 1、如图是研究小球动能大小与小球的_和_关 系的实验装置示意图。(1)本实验中小球动能的大小 通过_来显示; (2)表中记录了用 甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知: 甲球的动能_(选填”大于”、”小于”、或”等于” )乙球的动能;(3)在质量和速度两个物理量中,对动 能影响较大的是_. 小于小于 速度速度 小 球小 球 质 量小球碰撞物体A时的速度物体A被推动的距离 甲 球 4 g 1 v S 乙 球2 g 2 v 2 S A A 质量质量 速度速度 对木块
9、做功的多少对木块做功的多少 ABC 质量相同时,物体被举得越高重力势能越大 被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大 (1)比较图中A、B 两个实验可得: (2)比较图中、两个实验可得: AC 2、实验题 2、课堂练习-理解概念 1、下列物体各具有什么形式的机械能? (1)、在地上滚动的足球 (2)、山顶上的一块石头 (3)、地面上被拉弯的弓 (4)、天空中向前飞行的飞机 2、动能的多少由物体的_和_决定 ,重力势能的多少由物体的_和 _决定。 速度 质量 质量 被举的高度 动能 重力势能 弹性势能 动能、重力势能 3、关于能的概念,下列说法中正确的是( ) A、势能相等的物体一定在同一高
10、度 B、悬挂着的物体因为没有做功,所以没有能 C、在空中飞行的子弹,具有做功的本领,所 以具有能 D、一个物体具有机械能,则这个物体一定 既具有动能,又具有势能 C 用物理学的术语解释: 、为什么要对机动车的行驶速度进行限制? 、为什么在同样的道路上,不同的车型的限制速度不一样? 城市街道上的最高行驶速度km/h 车型 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道与非机 动车道分隔设施的道路 其他道 路 小型客车 7060 大型客车 载重汽车 60 50 3 3、课堂练习、课堂练习-生活中的物理知识生活中的物理知识 机动车的行驶速度越大,动能也就越大,越不容易刹车,所以 要对车辆的速度加以限制,以免发
11、生交通事故. 不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动 能也越大,越不容易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客车 更小. 1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行, 并不断向灾区空投救灾物资,则飞机在这 个过程中,动能_,势能_, 机 械能_ (填“变大”或“变小”) 变小 变小 3 3、课堂练习、课堂练习-判断机械能的变化判断机械能的变化 变小 2、一个沿竖直方向匀速上升的气球, 它的( ) A、动能不变,势能不变 B、动能不变,势能增加 C、动能增加,势能增加 D、动能增加,势能不变 B 3 3、跳伞运动员在跳伞运动员在“中华第一高楼中华第一高楼 ”上海金茂大厦进行跳伞。上海金茂大厦进行跳伞。 运动员从运动员从345345米的高度跳下,下落米的高度跳下,下落 一段时间后打开降落伞做匀速直一段时间后打开降落伞做匀速直 线运动。在匀速下落过程中,运线运动。在匀速下落过程中,运 动员和降落伞的动员和降落伞的 ( ) A势能不断减少,动能不断增加,机 械能不变 B势能不断减少,动能不断增加,机 械能减少 C势能不断减少,动能先增加然后保 持不变,机械能减少 D势能不断减少,动能先增加后减少 ,机械能不变 C C 1.1.课后课后2 2 2.2.预习:什么是内能,改变内预习:什么是内能,改变内 能有那几种方式能有那几种方式? 布置作业与预习:布置作业与预习:
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