幼儿园大班教案《星星和哨兵》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划星星和哨兵带反思大班第星星和哨兵号课程反映了适用于大班学生的以语言为主题的教学活动,使孩子们可以积极,大胆地谈论诗歌,表达自己的想法,丰富词汇量,掌握前哨,边疆和sha锁的含义,勇敢一点,不怕疲倦。精神品质,来看看带有反思性教学计划的幼儿园班星星和哨兵。活动目标:1.丰富词汇量,掌握前哨,边疆和蝎子的含义。2,能积极大胆地讲诗和表达自己的想法。3,勇敢的精神,不怕疲倦的精神。4,能静静地听别人的演讲,并积极思考文学活动的乐趣。5,可以简单地重复诗歌。活动准备:图片(星空,前哨,雨雪)活动程序:首先,老师讲故事并主持主题。今天,老师要告诉你一个故事。听这个故事时,我请孩子们闭上
2、眼睛,因为它更有利于我们的想象,听起来更有趣。 (当孩子们闭上眼睛时):在一个晴朗的夜晚,天空已经很暗了,周围环境也很安静。丁丁和奶奶尚未入睡。奶奶说:“丁丁,抬头,天上是什么? ”天上有很多小眼睛,好吧,是星星!丁丁高兴地说:“让我数一,二,三,四,五,六,七,八十.天黑了,为什么星星不睡觉? ”奶奶笑着说:“星星不怕累,你必须学习星星。 2.你喜欢星星吗?你想学习星星吗?但是丁丁似乎与您的想法不同。请听一首诗,您会知道的。其次,老师在情感上背诵诗歌,孩子对此表示赞赏。问题:丁丁喜欢什么? (带孩子的歌名,孩子的理论)三,用图片学习诗歌再听一遍(问题是:谁在和谁说话?哨兵为国家保卫)1.根据
3、孩子们的歌曲问问题。什么地方满是星星?哨兵站在哪里?听到谁在跟谁说话,你怎么说?丁丁想什么?儿童回答(老师解释“瞪”一词)2,交流讨论:为什么丁丁不学星星,不学哨兵?是什么原因(在文字中)3.问题:您知道哨兵在做什么吗?4,请孩子们举手回答,老师补充说(站,哨,士兵巡逻,保卫祖国)5.问题:哨兵在哪里守护我们的国家?如何保卫国家?解释边界6,阅读诗歌的作用:2次,第一次老师是祖母,第二次,女孩是祖母,男孩是丁丁。7,完成几次阅读。第四,我们还必须像哨兵一样勇敢地捍卫祖国。附:晴朗的夜空上满是星星。祖国的边境站着哨兵。奶奶说:“星星不怕累,你必须学习星星。 我说:“不,我必须学习哨兵。如果星星不怕累你怎么眨眼睛只有哨兵不怕累,睁大眼睛注意敌人的行动。万一有雨雪,星星躲在云层中。不管天气有多糟勇敢的哨兵守在山顶。 教学反思:通过本课的教学,我觉得培植学生的情感教育不仅是在早会或课堂上进行的,而且应该灌输在每门语言课中,以适应学生的发展需要。更好地融入社会做准备。在课堂上,我还安排了作业,让学生们做贺卡,写一句话,赞美解放军的叔叔。这将进一步增强学生的情绪。小百科全书:前哨是执行警戒任务的士兵的统称。现实世界中的哨兵通常不携带致命武器。
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