2019-2020学年人教版高中物理选修3-5学案:第十六章 学案2 动量和动量定理 含答案.docx
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1、2动量和动量定理学习目标 1.理解动量和动量的变化及其矢量性,会计算一维情况下的动量变化量.2.理解冲量的概念,理解动量定理及其表达式.3.能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题一、动量导学探究一辆玩具小汽车向你驶来,碰了你一下,玩具小汽车可能被碰翻或者改变运动方向,假如一辆大汽车以同样的速度向你驶来,被碰翻的肯定不是大汽车.这说明运动物体产生的效果不仅与速度有关,而且与质量有关(1)什么是动量?动量的方向如何确定?做匀速圆周运动的物体动量是否变化?(2)什么是动量的变化量?动量变化量的方向如何确定?答案(1)运动物体的质量和速度的乘积是动量动量的方向与速度的方向相同物体做匀速圆周运动时,
2、速度大小不变,方向时刻改变,故动量发生变化(2)如果物体在一条直线上运动,首先规定正方向,将矢量运算转化为代数运算动量变化量pppm(vv)mv为矢量式,其方向与v的方向相同知识梳理动量和动量的变化量:(1)对动量pmv的理解动量的矢量性:动量是矢(填“矢”或“标”)量,方向与速度的方向相同,运算遵循平行四边形定则动量是状态量:进行运算时必须明确是哪个物体在哪一状态(时刻)的动量(2)对动量变化ppp的理解矢量性:与速度变化的方向相同若p、p不在一条直线上,要用平行四边形定则求矢量差若p、p在一条直线上,先规定正方向,再用正、负表示p、p,则可用pppmvmv进行代数运算(3)动量pmv与动能
3、Ekmv2的区别动量是矢量,而动能是标量当速度发生变化时,物体的动量发生变化,而动能不一定(填“一定”或“不一定”)发生变化即学即用下列关于动量的说法正确的是()A质量大的物体的动量一定大B质量和速率都相同的物体的动量一定相同C一个物体的动量改变,它的动能一定改变D一个物体的动能变化,它的动量一定改变答案D解析根据动量的定义,它是质量和速度的乘积,因此它由质量和速度共同决定,故A错误;又因为动量是矢量,它的方向与速度的方向相同,而质量和速率都相同的物体,其动量大小一定相同,但方向不一定相同,故B错误;一个物体的动量改变,可能只是速度方向改变,速度大小不变,如匀速圆周运动故动能不一定改变,C项错
4、误;物体的动能变化,则它的速度大小就一定发生了变化,它的动量也一定发生了变化,故D正确二、动量定理 导学探究如图1所示,一个质量为m的物体在碰撞时受到另一个物体对它的力是恒力F,在F作用下,经过时间t,速度从v变为v,应用牛顿第二定律和运动学公式推导物体的动量改变量p与恒力F及作用时间t的关系图1答案这个物体在碰撞过程中的加速度a根据牛顿第二定律Fma由得Fm整理得:Ftm(vv)mvmv即Ftmvmvp.知识梳理对动量定理和冲量概念的理解(1)冲量冲量的定义式:IFt.冲量是过程(填“过程”或“状态”)量,反映的是力在一段时间内的积累效应,求冲量时一定要明确是哪一个力在哪一段时间内的冲量冲量
5、是矢(填“矢”或“标”)量,冲量的方向与力F的方向相同(2)动量定理物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量动量定理的数学表达式:Ftmvmv,其中F为物体受到的合外力(3)对动量定理的理解动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因动量定理的表达式是矢量式,运用动量定理解题时,要注意规定正方向公式中的F是物体所受的合外力,若合外力是变力,则F应是合外力在作用时间内的平均值即学即用(1)(多选)下列关于冲量概念和动量定理的说法正确的是()A冲量是矢量,其方向与力的方向相同B力越大,力对物体的冲量越大C若物体在一段时间内,其动量发生了变化,则物体在这段时间内的合外力一定不为零D
6、不管物体做什么运动,在相同的时间内重力的冲量相同答案ACD(2)运输易碎物品时包装箱内为什么放置碎纸、泡沫塑料等柔软填充物?答案物体的动量变化量一定时,力的作用时间越短,力就越大,反之就越小运输易碎物品包装箱内放置碎纸、泡沫塑料等柔软填充物是为了增大作用时间以减小物品受到的作用力一、对动量及变化量的理解例1羽毛球是速度较快的球类运动之一,运动员扣杀羽毛球的速度可达到100 m/s,假设球飞来的速度为50 m/s,运动员将球以100 m/s的速度反向击回设羽毛球的质量为10 g,试求:(1)运动员击球过程中羽毛球的动量变化量;(2)运动员击球过程中羽毛球的动能变化量解析(1)以羽毛球飞来的方向为
7、正方向,则p1mv11010350 kgm/s0.5 kgm/s.p2mv210103100 kgm/s1 kgm/s所以动量的变化量pp2p11 kgm/s0.5 kgm/s1.5 kgm/s.即羽毛球的动量变化量大小为1.5 kgm/s,方向与羽毛球飞来的方向相反(2)羽毛球的初动能:Ekmv12.5 J,羽毛球的末动能:Ekmv50 J所以EkEkEk37.5 J.答案(1)1.5 kgm/s,方向与羽毛球飞来的方向相反(2)37.5 J总结提升动量和动能的比较动量动能物理意义描述机械运动状态的物理量定义式pmvEkmv2标矢性矢量标量变化决定因素物体所受冲量外力所做的功换算关系p,Ek
8、特别提醒比较两个物体动量时,不能仅比较大小,也应比较方向二、冲量及冲量的计算例2在倾角为37、足够长的斜面上,有一质量为5 kg的物体沿斜面滑下,物体与斜面间的动摩擦因数0.2,求物体下滑2 s 的时间内,物体所受各力的冲量(g取10 m/s2,sin 370.6,cos 370.8)解析物体沿斜面下滑的过程中,受重力、支持力和摩擦力的作用冲量IFt,是矢量重力的冲量IGGtmgt5102 Ns100 Ns,方向竖直向下支持力的冲量IFNFNtmgcos t5100.82 Ns80 Ns,方向垂直于斜面向上摩擦力的冲量IFfFftmgcos t0.25100.82 Ns16 Ns,方向沿斜面向
9、上答案见解析总结提升1求冲量大小时,一定要注意哪个力在哪一段时间内的冲量,只要力不为零,一段时间内的冲量就不为零2公式IFt只适合于计算恒力的冲量,若是变力的冲量,可考虑用以下方法求解:(1)用动量定理求冲量(2)若力与时间成线性关系变化,则可用平均力求冲量(3)若给出了力F随时间t变化的图象,可用Ft图象与t轴所围的面积求冲量三、动量定理的理解和应用例3篮球运动员通常伸出双手迎接传来的篮球接球时,两手随球迅速收缩至胸前这样做可以()A减小球对手的冲量B减小球对手的冲击力C减小球的动量变化量D减小球的动能变化量解析由动量定理Ftp知,接球时两手随球迅速收缩至胸前,延长了手与球接触的时间,从而减
10、小了球的动量变化率,减小了球对手的冲击力,选项B正确答案B总结提升应用动量定理分析有关现象主要有两个方面的问题(1)物体的动量变化量一定时,力的作用时间越短,力就越大,反之力就越小如本题所述现象(2)作用力一定时,力的作用时间越长,动量变化量越大,反之动量变化量就越小例如,杂耍中,用铁锤猛击“气功师”身上的石板令其碎裂,作用时间很短,铁锤对石板的冲量很小,石板的动量几乎不变,“气功师”才不会受伤害例4质量m70 kg的撑竿跳高运动员从h5.0 m高处落到海绵垫子上,经t11 s后停止,则该运动员身体受到的平均冲力约为多少?如果是落到普通沙坑中,经t20.1 s停下,则沙坑对运动员的平均冲力约为
11、多少?(g 取10 m/s2)解析以全过程为研究对象,初、末动量的数值都是0,所以运动员的动量变化量为零,根据动量定理,合力的冲量为零,根据自由落体运动的知识,运动员下落的时间t 1 s下落到海绵垫子上时,mg(tt1)t10代入数据,解得1 400 N下落到沙坑中,mg(tt2)t20代入数据,解得7 700 N.答案1 400 N7 700 N总结提升1应用动量定理定量计算的一般步骤2用动量定理进行定量计算时注意:(1)列方程前首先选取正方向;(2)分析速度时一定要选取同一参考系,一般是选地面为参考系;(3)公式中的冲量应是合外力的冲量,求动量的变化量时要严格按公式,且要注意动量的变化量是
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