2019-2020学年高中物理沪科版必修1课件:2.1-2.2 伽利略对落体运动的研究 自由落体运动的规律 .pptx
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1、2.1 伽利略对落体运动的研究 2.2 自由落体运动的规律,自主阅读,自我检测,一、伽利略对落体运动的研究 1.亚里士多德的观点:重的物体比轻的物体下落得快。 2.伽利略对落体运动的研究 (1)伽利略的逻辑结果:重物与轻物下落得一样快。 (2)伽利略的猜想:下落物体的速度随着时间均匀增加,即vt。 (3)伽利略的数学推理结果:从静止开始做匀加速直线运动的物体通过的位移一定与运动时间的二次方成正比,即st2。,自主阅读,自我检测,(4)伽利略的理想斜面实验:因为物体实际下落太快,伽利略设计了“冲淡重力”的斜面实验,这样就减缓了物体下落速度。如图所示,让小球从斜面上不同位置滚下,观测到小球多次从不
2、同起点滚下的位移和所用时间的二次方的比值 总是保持不变,如果不断加大斜面的倾角,小球对于每一个特定的倾角的斜面,上述比例关系仍然成立,只是常数随斜面倾角的增大而增大。伽利略合理外推至倾角为90,即物体自由下落时,其比值也保持不变,即st2。 (5)伽利略的结论:物体在做自由落体运动时,其速度随时间 均匀增加,即vt。,自主阅读,自我检测,3.伽利略的科学方法 (1)伽利略对落体运动的研究思路 问题猜想数学推理实验验证合理外推得出结论 (2)科学思想方法的核心:把实验和逻辑推理结合起来。,自主阅读,自我检测,二、自由落体运动的规律 1.自由落体运动:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 2.
3、在空中运动的物体,若忽略空气阻力对它的影响,它做的一定是自由落体运动吗? 提示:不一定。自由落体运动有两个条件,除了只受重力作用外,初速度要求必须为零。 3.自由落体运动的加速度:自由落体的加速度也叫重力加速度,用g表示,它的大小约为9.8 m/s2,方向竖直向下。 4.自由落体运动的规律 (1)速度公式:vt=gt (2)位移公式:h=_ (3)速度与位移的关系 =2gh,自主阅读,自我检测,1.正误辨析 (1)亚里士多德认为物体下落快慢与物体的轻重无关。 ( ) (2)伽利略认为物体越重,下落得越快。 ( ) (3)自由落体运动加速度的大小与物体质量有关。 ( ) (4)重力加速度的方向竖
4、直向下。 ( ) (5)在地球上不同的地方,g的大小不同,但方向都是竖直向下的。 ( ) 答案:(1) (2) (3) (4) (5),自主阅读,自我检测,2.伽利略之前的学者认为,物体越重,下落得越快,伽利略等一些物理学家否定了这种看法。在高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球,玻璃球先于羽毛落到地面,这主要是因为( ) A.它们的质量不同 B.它们的密度不同 C.它们的材料不同 D.它们受到的空气阻力不同 解析:直接影响物体下落快慢的原因应该是空气阻力,故选D。 答案:D,自主阅读,自我检测,3.一条铁链AB长0.49 m,将A端悬挂使它自由下垂,然后让它自由下落,求整条铁链通过悬点下方2.
5、45 m处小孔O时需要的时间。(g取10 m/s2) 解析:以B端为研究对象,当B端到达O点时,所需 的时间为t1,其位移为h1,当A端到达O点时,B端自 由下落的位移为h2=2.45 m,所需的时间为t2,由 图可知:,答案:7.410-2 s,知识点一,知识点二,伽利略对落体运动的研究 问题导引 如图是著名的比萨斜塔,据说伽利略在比萨斜塔做过实验:让重的铁球和轻的铁球同时下落,发现两球几乎同时落地,仅仅相差“二指宽”。这“二指宽”产生的原因是什么呢? 要点提示:产生“二指宽”的落地差异是因为空气阻力的影响。,知识点一,知识点二,知识归纳 1.正确认识亚里士多德的观点 亚里士多德是世界历史上
6、了不起的人物,对科学有很大贡献。他对自由落体运动的认识代表了人类对自由落体运动的初步探索,我们应这样看待亚里士多德的观点: (1)是人类在落体运动研究上迈出的第一步,有很大进步性; (2)是错误的; (3)统治了两千年。,知识点一,知识点二,2.如何认识伽利略的科学方法 (1)伽利略第一次把实验与逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合了起来,打开了近代科学的大门,以前的学者只注重思辨,不注重实验。尊重事实,敢于质疑权威是创新的必备素质。伽利略把自己的科学方法付诸应用,成功地解决了自由落体运动的运动性质问题,其中有观察、有猜想、有实验、有逻辑推理(包括数学推演),他的方法为后人所采用,创造了科学的奇
7、迹。 (2)伽利略为自由落体运动的研究,开创了研究物理规律的科学方法抽象思维、数学推导与科学实验相结合,这种方法到现在仍然是物理学乃至整个自然科学最基本的研究方法,不但标志着物理学的真正开端,也有力地推进了人类科学认识的发展,近代科学研究的大门从此打开。,知识点一,知识点二,典例剖析 【例1】 (多选)伽利略对落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是( ) A.其中的甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论 B.其中的丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论 C.运用甲图的实验,可“冲淡”重力
8、的作用,使时间更容易测量 D.运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显,知识点一,知识点二,解析:甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论,运用甲图的实验,可以“冲淡”重力的作用,使时间更容易测量。 答案:AC 规律方法伽利略科学方法的核心是把实验和逻辑思维(包括数学推演)和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学认识的发展。,知识点一,知识点二,变式训练1伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论是( ) A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比 B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时
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