毕业总结论文格式.docx
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1、 提供专业的word版文档,优质的服务,希望对您有帮助/双击去除毕业总结论文格式一、构成项目1、构成项目本科毕业论文包括以下内容(按顺序):封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录”视具体情况安排,其余为必备项目。如果需要,可以在正文前加“引言”,在参考文献后加“后记”。2、各项目含义封面:封面由文头、论文标题、作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、等内容组成。(具体见封面格式)内容提要与关键词:内容提要是对论文内容的概括性描述,应忠实于原文,字数控制在200300字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有
2、实质意义的词语,通常不超过7个。目录:列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码,附录、参考文献、后记等的对应页码。正文:正文是论文的主体部分,通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数以60008000字为宜。注释:对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式。附录:附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料,可以是文字、表格、图形、图像等形式。参考文献:作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。二、毕业论文格式编排1、纸型及页边距毕业论文一律用国际标准a4型纸(297mmx210mm)打印。页面
3、分图文区与白边区两部分,所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。页边距上、下、左、右均为2.5厘米,装订线为0厘米,统一采用1.5倍行间距编排。2、版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑,使用规范的简化汉字。除非必要,不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。3、论文各部分的编排式样及字体字号文头:封面顶部居中,4号宋体加粗,上下各空一行。固定内容为“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专业毕业论文”。论文标题:2号黑体加粗,文头下居中,上下各空两行。论文副标题:小2号黑体加粗,紧挨正标题下居中,文字前加破折号。作者、学校、专业、年级、学号、指
4、导教师、答辩日期、成绩等项目名称用3号黑体,内容用3号楷体,在正副标题下居中依次排列,各占一行。成绩一栏内容留空,由论文答辩机构手写。中文内容提要及关键词:排在封二或另起页,标题3号黑体,顶部居中,上下各空一行;内容用5号宋体,每段起首空两格,回行顶格。关键词三个字用4号黑体,内容用5号黑体;关键词通常不超过3-5个,词间空一格。目录:另起页,项目名称用3号黑体,顶部居中;内容用小4号仿宋。正文文字:另起页,论文标题用3号黑体,顶部居中排列,上下各空一行;正文文字一般用小4号宋体,每段起首空两格,回行顶格,单倍行距。正文文中标题:一级标题。标题序号为“一、”,4号黑体,独占行,末尾不加标点;二
5、级标题,标题序号为“(一)”,与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点;三级以下标题,三、四、五级标题序号分别为“1.”、“(1)”和“”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行:若独占行,则末尾不使用标点,否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。注释:正文中加注之处右上角加数码,形式为“”或“(1)”,同时在本页留出适当行数,用横线与正文分开,空两格后写出相应的注号,再写注文。注号以页为单位排序,每个注文各占一段,用小5号宋体。引用著作时,注文的顺序为:作者、书名、出版单位、出版时间、页码,中间用逗号分隔;引用文章时,注文的顺序为:作者、文章标题、刊物名、期数
6、,中间用逗号分隔。附录:项目名称为4号黑体,在正文后空两行顶格排印,内容编排参考正文。参考文献:项目名称用4号黑体,在正文或附录后空两行顶格排印,另起行空两格用5号宋体排印参考文献内容,具体编排方式同注释。4、表格正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分,编排的基本要求为:表头:表头包括表号、标题和计量单位,用小5号黑体,在表体上方与表格线等宽度编排。其中,表号居左,格式为“表1”,全文表格连续编号;标题居中,格式为“xx表”;计量单位居右,参考格式为“计量单位:元”。表体:表体的上下端线一律使用粗实线(1.5磅),其余表线用细实线(0。5磅),表的左右两段不应封口(即没有左右边线)。表中数
7、码文字一律使用小5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐,数码位数应对齐。5、图图的插入方式为上下环绕,左右居中。文章中的图应统一编号并加图名,格式为“图1xx图”,用小5号黑体在图的下方居中编排。6、公式文中的公式应居中编排,有编号的公式略*左排,公式编号排在右侧,编号形式为“(1)”公式下面有说明时,应顶格书写。较长的公式可转行编排,在加、减、乘、除号或等号处换行,这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。7、数字文中的数字,除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外,其他应使用阿拉伯数字。同一文中,数字的表示方法应前后一致
8、。8、标点符号文中的标点符号应正确使用,忌误用、混用,中英文标点符号应区分开。9、计量单位除特殊需要,论文中的计量单位应使用法定计量单位。10、页码全文排印连续页码,页码居中。三、印刷与装订(1)印刷与装订论文一律用a4纸单面打印,文稿一律左侧装订。(2)份数论文应印制五份。转眼大学四年的生活就要结束了,走在校园里看着熟悉的财经楼、大学生广场、篮球场、图书馆,不到一个月就要离开这个熟悉的环境,此时的我心潮澎湃、热血沸腾、浮想联翩。毕业,在我看来,是一种解脱,但同时更是一种折磨。这是一种二律背反,难以条分缕析,即便是费尽唇舌,也难以一语中的,给出一个令自身满意的毕业时的心情结论。但有一点是毋庸置
9、疑的,只有身处其中的人才能领会其中的酸甜苦辣,没有亲身经历的人很难有感同身受的体会:毕业,就意味着离别,更意味着选择,也意味着责任,还有其他难以预料的很多因为毕业,就要马上离开熟悉的环境适应陌生的城市;因为毕业,就要开始领会生活的艰辛,面对繁杂的关系和莫测的人情;因为毕业,就要感悟离别的痛楚,与昔日的同窗分道扬镳。总的说来,四年的大学生活,是我人生里最重要的四年,收获最多的四年,我想它肯定是最让我回味的时光,现在对我的大学四年进行总结。说是总结,谈一下感受而已。大一,自由。xx年9月我考进了湖北民族学院,专业是会计学,9月11日,我终于是一个人离开了家乡到学校报到,心中满是自由的喜悦,大学的生
10、活果然跟高中的三点式不一样。大学里到处都是自由的空气。1、美化寝室大赛。大一开学不久,学校就开始举办美化寝室大赛,当时我们住在十四栋,大赛动员后我们几个男人就开始准备了,首先是参观高年级的学生寝室,看看他们是怎样装扮自己的家,参观后,我们就开始了我们的“室内设计”:美化生活空间,展示文明风采,寝室的室友们热情极高,田文超寝室长带领大个,wait等几人到舞阳坝买回来了剪刀,装饰纸,等等。回来后我们就干开了,很随意的设计却体现了我们寝室的文化与水平,顿时寝室洁白的墙壁和天花板让我们设计得浪漫非凡,只见天花板上一个巨大的丘比特神箭直射入同样一个巨大的心字,门上大扁变成了“腾龙阁”,我们现在早已搬到了
11、十一栋,不知道那十四栋的“腾龙阁”三个字还在不在,虽然最终我们寝室只是评了个三等奖,但是我们大家都很开心,并在其中感到了纯洁的友谊与自由。现在想来,我们是肯定没有那激情了。2、学吉他。还在中学时受到当时老狼校园民谣的影响,对吉他那个神秘得可以发出很好听的声音的东西产生了浓厚的兴趣,中学紧张的学习生活一直无法让我拥有一把。大学来了,好!机会来了,学校有吉他协会,我报名参加了,国庆的时候我给自己买了一把吉他和自学教材,并参加了吉他协会的培训班,每个星期天的下午,财经楼的一间教室唧唧喳喳的声音,就是我们在学谱弹琴,由于当时我强烈的爱好,进步很快,不到一个月,我已经可以边弹边唱了,以后的日子我就是没有
12、课了,就拿出它来把玩。“那天,黄昏,开始飘起了白雪,忧伤,开满山岗,等青春散场,午夜的电影,写满古老的恋情,在黑暗中,为年轻歌唱。”老狼的恋恋风尘至今还在耳边回响。做自己想做的事,就是自由,那时的我感觉非常充实非常自由,当然也非常的快乐。现在回想起来还是觉得当初很惬意,尽管现在早没有的弹吉他的兴趣。大二,迷茫。大一快乐的生活很快就结束了,一转眼就是大二了,人到大二,对学校对同学也都熟悉了,没了大一的鲜艳的感觉了,对学校,对社会有了牢骚,我也开始迷茫了,英语成绩自认为不是很好,学习非常的认真,想把英语赶起来,但在大一结束时还是难逃厄运,一不小心英语被挂了彩,心中满是后悔自己为什么不好好争争气。但
13、已是悔之晚矣,重修,两百块啊,同学们,就这样打了水漂。1234三年的本科函授生活已接近尾声,虽然我们都是已经走上工作岗位的学生,不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活,但这种工作学习实践再学习再实践的学习模式,使我收获匪浅,收益终生。回顾这三年的学习历程,感受颇多。一、苦尽甜来,感觉真好。能进入南京师范大学本科函授班,可谓曲折多多,里边的辛酸只有自己知道。在xx年就参加了一次成人高考,当时就以一分之差名落孙山,你能想象当时对我的打击有多大。曾多次想放弃,当时家人的多次鼓励,朋友的极力支持,使我坚持了下来,xx年又碰到了非典,或许是老天的刻意安排,给我更多的时间系统复习,xx年再次参加到高
14、考,功夫不负有心人,终于以高分被南京师范大学本科函授班录取。时间真快,现即将完成学业,心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味,付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量,信心即成功”这句名言的内涵。二、精彩教学,回味无穷。虽然我们都是已经走上工作岗位的学生,不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活,但这种工作学习实践再学习再实践的学习模式,使我收获匪浅,收益终生。由于不同于全日制的授课方式,一般是每半年只面授两次课,每次只有几天。除了面授的机会外,可以说大部分时间要靠我们自学去完成,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求我们在有限的几天里上好每一堂课,听好老师每一句话。在听课之余真切地感
15、受到,并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩,他们既高瞻远瞩,又激情洋溢;既有系统渊博的知识,又有生动形象的实例;既对理论进行系统传授,又对现实加以深入剖析使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。三、珍惜机会,受益匪浅。诚然,其间,有过成功的喜悦,也有留下探索的苦恼与挫折。在这里,教师的博学,同学的真诚,虽说已经都是工作了的人,但那般情景,那份纯洁,真仿佛让我一下子回到了学生时代,一如那股学习的劲头。为了提高自已,我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听,认真地圈划重点,按类别
16、认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容;回家后舍得化时间,根据复习提纲认真地读书,认真地背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。因此,本科每门功课的考试,我都能一次性顺利通过。实践证明,成功只属于辛勤耕耘者。进修学校学习的三年时光是我作为一名年轻教师成长最快的日子,毕业之际,回首往事,我觉得我的所学还很有限,我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短,不断创新,为自己的不足而汗颜,为自己的认识而激动,为自己的将来而踌躇满志!faculty,family,friends,andfellowgraduates,goodevening.iamhonoredtoaddressy
17、outonight.onbehalfofthegraduatingmastersanddoctoralstudentsofwashingtonuniversitysschoolofengineeringandappliedscience,iwouldliketothankalltheparents,spouses,families,andfriendswhoencouragedandsupportedusasweworkedtowardsourgraduatedegrees.iwouldespeciallyliketothankmyownfamily,eightmembersofwhichar
18、eintheaudiencetoday.iwouldalsoliketothankallofthedepartmentsecretariesandotherengineeringschoolstaffmemberswhoalwaysseemedtobetherewhenconfusedgraduatestudentsneededhelp.andfinallyiwouldliketothankthewashingtonuniversityfacultymemberswhoservedasourinstructors,mentors,andfriends.asithinkbackontheseve
19、n-and-a-halfyearsispentatwashingtonuniversity,mymindisfilledwithmemories,happy,sad,frustrating,andevenhumorous.tonightiwouldliketosharewithyousomeofthememoriesthatitakewithmeasileavewashingtonuniversity.itakewithmethememoryofmyofficeonthefourthflooroflopatahall-theroomattheendofthehallwaythatwastooh
20、otinsummer,toocoldinwinter,andalwaystoofarawayfromthewomensrestroom.thewindowwasmyofficesbestfeature.wereitnotforthephysicsbuildingacrosstheway,itwouldhaveaffordedmeaclearviewofthearch.butinsteadigotaviewoftheroofofthephysicsbuilding.ialsohadaviewofonecorneroftheroofofurbauerhall,whichseemedtobeafav
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