【最新】高考历史通史版大试题:板块四 世界古近代史 专题综合检测9 含解析.doc
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1、精品历史备考资料(精校版)专题综合检测(九)单独成册(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1(2017河南天一大联考)据学者们推测,梭伦改革后雅典成年男性公民约为10 000人,贵族可能是2 000人。只要有一半甚至1/3的平民出席公民大会,就足以在公民大会中形成多数。梭伦改革后的公民大会()A促使贵族统治走向瓦解B利于制约和抗衡贵族权力C容易导致多数人的暴政D调动了公民参政的积极性解析:选B。据材料中“只要有一半甚至1/3的平民出席公民大会,就足以在公民大会中形成多数”可知这样就有利于牵制贵族,故选B项。据所学可知雅典民主政治是少数人的民主,维护奴隶主贵族利益的,
2、故A项错误;雅典民主政治容易导致多数人暴政指的是雅典公民参政忽视道德,与题干无关,故C项错误;材料未体现 调动公民参政的积极性的措施,故D项错误。 2(2017山东济南模拟)雅典城邦时代戏剧流行,在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中,在同一个时段里经历同一种感受,他们一个挨一个地坐在一起,胳膊碰胳膊、腿碰腿,情感也会在他们之间流动每个人都是一个社会的人,一个政治中的人,自己被深深地囊括在城邦之中,与其他观众有着紧密的联系。这表明戏剧公演()A强化了雅典“人人平等”的原则B反映了雅典民主制的开放性C调动了雅典公民的政治参与热情D培养了雅典公民的集体意识解析:选D。根据材料中“每个人都是一个社
3、会的人,一个政治中的人,自己被深深地囊括在城邦之中,与其他观众有着紧密的联系”信息可知,戏剧公演培养了雅典公民的集体意识,故选D项。在雅典,公民人人平等,故A项表述不准确;B、C两项与材料主旨不符。3(2017湖南常德一模)在古代雅典和其他希腊城邦中,公民权与土地占有权是一致的。公民身份是占有土地的前提,而占有土地又是公民身份的基础。农民往往由于拥有一小块土地,才有资格成为城邦公民集体的一员。这说明()A农业是希腊城邦经济生活的重要部分B外邦人可以购置土地获取公民身份C继承土地的女性公民可拥有政治权利D城邦公民权以土地多少为衡量标准解析:选A。根据材料文字“公民权与土地占有权是一致的”“拥有一
4、小块土地,才有资格成为城邦公民集体的一员”可知,A项表述符合题意,正确;根据所学知识可知,外邦人没有公民权,B项表述不符合史实和题意,排除;妇女没有公民权,C项表述不符合史实和题意,排除;梭伦建立财产等级制度,而克利斯提尼、伯里克利时越来越取消这种资格限制,D项表述不符合史实和题意,排除。4(2017四川雅安三诊考试)有学者统计,在民主的雅典,没有一个真正的贫穷的公民能够成为民主政治的领袖,几乎所有的政治领袖都出自富人阶层。这说明雅典()A公民在法律面前人人平等B贫民无法参与国家政治生活C民主实际上还是精英政治D公民有平等的政治参与权解析:选C。本题主要考查雅典民主政治。材料信息反映的是雅典
5、“政治领袖”不是“真正的贫穷的公民”而是“富人阶层”,与公民在法律面前人人平等的描述相悖,A项排除;根据所学知识可知,雅典所有公民都可以参加公民大会,是可以参与国家政治生活的,B项表述不符合史实,排除;材料意思是雅典的政治领袖“都是出自富人阶层”,根据所学知识可知雅典的民主是少数人的民主,而雅典的“富人阶层”更是少之又少,所以其观点是认为雅典的政治领袖是少数的几个人,即精英政治,C项正确;由材料可知,“贫穷的公民”不能成为雅典的政治领袖,而“富人阶层”可以,D项表述与材料的意思相悖,排除。5(2017河南省适应性考试)对雅典市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋。谁要是想说服别人,就必须掌
6、握有力的论据,就必须有能力有技巧地表达出来。这种公开的思考和言论,对事物从各个方面的分析,于是就出现了对人和神、天和地的新的思考。促使这种现象出现的主要因素是()A雅典的政体形式B雅典市民的全新思考C雅典的城邦体制 D雅典市民的生活方式解析:选A。材料信息反映了雅典公民需要思维敏捷、能言善辩,这是雅典民主政体下公民参与政治生活的需要,故选A项。雅典市民的全新思考是建立在雅典的民主政体上的,故B项错误;雅典的城邦体制仅是雅典民主政体形成的条件之一,故C项错误;材料与雅典市民的生活方式无关,故D项错误。6(2017山东日照二模)在罗马时代,由于奴隶没有诉讼权,恩主(奴隶主)要解放奴隶时,可以请一个
7、人作为奴隶的辩护人装作起诉恩主,问恩主是否要解放这个奴隶,然后由长官宣布奴隶获得自由,后来干脆直接由长官的卫士扮演辩护人的角色。这表明罗马法()A重视维护法律程序和权威B保护恩主对奴隶的所有权C注重维护奴隶的人身自由D司法过程存在不规范行为解析:选A。材料讲述的是罗马法中的诉讼权问题,由于按照法律规定,奴隶不具有诉讼权,那么“恩主(奴隶主)”如何才能“解放奴隶”,找人甚至是“长官的卫士”扮演“辩护人”的角色。然后通过诉讼程序,最后宣布“解放奴隶”,体现了罗马法重视维护法律程序和权威,A项正确;“奴隶获得自由”后就不属于“恩主”了,B项排除;在奴隶社会中,奴隶没有人身自由,C项表述不符合史实,排
8、除;材料信息体现的是罗马法注重维护法律程序和权威,与“存在不规范行为”相悖,D项排除。7(2017安徽淮北一模)罗马法规定,女子出嫁时家长要给予嫁资,嫁资孳息,一般说来由丈夫享有。妻子在离婚时享有绝对的嫁资返还请求权,但丈夫在返还时,也允许其留下一部分财产用以维持生活,同时,父亲征得女儿同意后也可行使嫁资返还请求权。材料反映罗马法()A追求公平与正义 B侧重保护男性权利C体现了男女平等 D注重调节债务纠纷解析:选A。材料反映了依据罗马法的规定,女子出嫁时家长应给予嫁资,其利息一般由丈夫享有,但妻子在离婚时享有绝对的嫁资返还的请求权,同时规定返还时,允许嫁资的一部分财产留给丈夫作为维持生活的费用
9、等。罗马法关于婚前婚后嫁资的规定,体现了罗马法追求公平与正义的原则,故选A。上述规定重在维护妇女的权益,同时仍突出男权的特色,故B、C两项错误;D项在材料中无体现,故排除。8(2017山西五校第二次联考)希腊人与希腊文明中写道:“我们会盲目地给祖国送上赞歌,但我们都负载着一个沉重的责任把自己教育成有理解力的人类,进而从这种知识中探知我们作为公民的真正责任。”这一论述()A体现个人主义倾向B强调人应具理性思维C忽略了道德的作用D深刻批判了民主政治解析:选B。材料涉及的是公民责任,并非个人主义倾向,故A项错误;据材料“把自己教育成有理解力的人类,进而从这种知识中探知我们作为公民的真正责任”可知强调
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