精品语文版高中语文必修一【第四单元】《情动于衷而形于言》综合检测试卷及答案.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第四单元情动于衷而形于言(满分:120分时间:120分钟)一、基础积累(每小题3分,共15分)1下列加点的词语,解释正确的一项是()A纵一苇之所如纵:纵情B夙婴疾病 婴:危害C迨诸父异爨 迨:等到D其致一也 致:相同【解析】A项,纵,任。B项,婴,缠绕。D项,致,情趣。【答案】C2下列各项中,有通假字的一项是()A相与枕藉乎舟中B夙遭闵凶C垣墙周庭,以当南日D浩浩乎如凭虚御风【解析】B项,“闵”通“悯”,忧愁、忧伤。【答案】B3下列各项中,加点词没有活用现象的一项是()A不知东方之既白B非臣陨首所能上报C吾妻死之年所手植也D犹不能不以之兴怀【解析】A项,
2、形容词作动词,显出白色。B项,名词作状语,向上。C项,名词作状语,亲自、亲手。【答案】D4下列加点的词语,没有古今异义现象的一项是()A望美人兮天一方B臣之辛苦C臣不胜犬马怖惧之情,D或取诸怀抱【解析】A项,古义,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征;今义,貌美的女子。B项,古义,指辛酸苦楚的处境;今义,辛劳苦累。C项,古今同义,形容害怕、恐惧。D项,古义,胸怀、抱负;今义,胸前或抱在怀里。【答案】C5下列各句中,不是状语后置句的一句是()A苏子与客泛舟游于赤壁之下B州司临门,急于星火C不能喻之于怀D俯察品类之盛【解析】D项,定语后置句。其他三项都是状语后置句。【答案】D二、阅读鉴赏(40分
3、)(一)课内阅读(20分)阅读下面的文字,完成610题。然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中。一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰
4、:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之。”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。6对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A先妣抚之甚厚抚:抚摸B先妣尝一至 尝:于是C大类女郎也 类:像D令人长号不自禁 禁:忍不住【解析】A项,抚,爱护,照顾;B项,尝,曾经;D项,禁,忍住。【答案】C7下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.【解析】C项,都是介词,用。A项,介词,在/介词,比;B项,连词,表修饰/连词,表转折;D项,助词,的/音节助词,无意义 。 【答案】C8对下列句子
5、的句式判断不正确的一项是()A妪,先大母婢也(判断句)B室西连于中闺(省略句)C余自束发读书轩中(状语后置句)D轩凡四遭火,得不焚(被动句)【解析】B项,状语后置句。【答案】B9下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A“庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。”由“篱”到“墙”,变厚的不仅是隔离的材料,而且还是一个大家族成员之间的心理距离。B选文对母亲和祖母的回忆,直接描写了她们的语言,都属于正面描写,如:“娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?”C作者采用白描和细节描写的手法,描写了与母亲、祖母相关的日常琐事,用语清新淡雅,却自成风格。 D选文表现了作者内心的三种伤痛:家道中衰的沉痛、幼年丧母的
6、哀伤、科举之途的忧虑,且哀痛之情逐渐加深。【解析】选文对母亲的回忆是通过老妪之口,属侧面描写;对祖母的回忆才是正面的描写。【答案】B10翻译文言文中画线的句子。(8分)(1)庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。(4分)译文:_(2)余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(4分)译文: _【答案】(1)庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。 (2)我关着窗子住在里面,时间长了,能够根据脚步声辨别是谁。(二)课外阅读(20分)阅读下面的文言文,完成1115题。寇儁传寇儁字祖儁。性宽雅,幼有识量,好学强记。性又廉恕,不以财利为心。家人曾卖物与人,而利得绢一匹。儁于后知之,乃曰:“得财失行,吾所不取
7、。”访主还之。以选为魏孝文帝挽郎,除奉朝请。大乘贼起,燕、赵扰乱,儁参护军事东讨,以功授员外散骑侍郎,累迁司空府主簿。时灵太后临朝,减食禄官十分之一,造永宁佛寺,令儁典之。资费巨万,主吏不能欺隐。寺成,又极壮丽。灵太后嘉之,除左军将军。孝昌中,朝议以国用不足,乃置盐池都将,秩比上郡。前后居职者,多有侵隐。乃以儁为之,仍主簿。永安初,华州民史底与司徒杨椿讼田。长史以椿势贵,皆言椿直,欲以田给椿。儁曰:“史底穷民,杨公横夺其地。若欲损不足以给有余,见使雷同,未敢闻命。”遂以地还史底。孝庄帝后知之,嘉儁守正不挠,即拜司马,赐帛百匹;其附椿者咸谴责焉。 二年,出为梁州刺史。人俗荒犷,多为盗贼。儁乃令郡
8、县立庠序,劝其耕桑,敦以礼让,数年之中,风俗顿革。梁注遣其将曹琰之镇魏兴,继日版筑。琰之屡扰疆场,边人患之。儁遣长史杜休道率兵攻克其城,并擒琰之。于是梁人惮焉,遂遣大兵顿魏兴,志图攻取。儁抚励将士,人思效命。梁人知其得众心也,弗之敢逼。儁在州清苦,不事产业。秩满,其子等并徒步而还。吏人送儁,留连于道,久之乃得出界。大统三年,东魏授儁洛州刺史,儁因此乃谋归阙。五年,将家及亲属四百余口入关,拜秘书监。时军国草创,坟典散逸,儁始选置令史,抄集经籍,四部群书,稍得周备。儁年齿虽迈,而志识未衰,教授子孙,必先礼典。明帝尚儒重道,特钦赏之,数加恩赐,思与相见。儁不得已,乃入朝,帝与同席而坐,顾访洛阳故事。
9、儁身长八尺,须鬓皓然,容止端详,音韵清朗。帝与之谈论,不觉屡为前膝。及儁辞还,帝亲执其手曰:“公年德俱尊,朕所钦尚,乞言之事,所望于公。宜数相见,以慰虚想。”以御舆令于帝前乘出。顾谓左右曰:“如此事,唯积善者可以致之。何止见重于今,亦将传之万古。”时人咸以为荣。卒年八十二。武帝叹惜之,赠本官,谥曰元。(选自南史)【注】梁:南朝的梁国。11下列加点的词语,解释正确的一项是()A乃置盐池都将置:放弃B不事产业 事:从事C将家及亲属四百余口入关 将:将要D帝亲执其手曰 执:取得【解析】A项,置:设置。C项,将:率领。D项,执:持,握。【答案】B12下列加点的虚词,意义和用法相同的一项是()A朝议以国
10、用不足久之,能以足音辨人B于是梁人惮焉缦立远视,而望幸焉C而志识未衰幸后之人与我同志,嗣而葺之D所望于公沛公居山东时,贪于财货【解析】A项,介词,因为/介词,凭借。B项,句末语气助词,表示一种肯定。C项,连词,表转折,但是/连词,表承接,就,接着。D项,介词,在/介词,对。【答案】B13下列六句话分别编为四组,最能表现寇儁“守正”或“不挠”的一项是()得财失行,吾所不取资费巨万,主吏不能欺隐遂以地还史底儁抚励将士,人思效命抄集经籍,四部群书,稍得周备儁年齿虽迈,而志识未衰ABCD 【解析】“守正”的意思是恪守正道,“不挠”的意思是不屈服。不以财利为心,恪守正道。属官不能欺瞒寇儁。不畏权势,坚守
11、正道。不屈不挠,坚决抗敌。文学才华高。有高远的志向。【答案】A14下列对文章的分析和概括,错误的一项是()A寇儁品行宽厚高雅,年幼的时候就十分有见识和度量,并且不以财物货利为念,有一次他的家人贩卖物品得到一匹绢的利润,他知道这件事后寻访到买主把利润还给了那个人。B灵太后临朝听政期间,要建造永宁佛寺,就裁减去官员俸禄的十分之一,节省的钱财很多,让寇儁拿这些钱财建寺,寺建成后十分壮观,灵太后十分高兴,就任命他为左军将军。C永安初年,司徒杨椿与华州的平民史底因为田产的事情打官司,而长史等官员因为杨椿有很大的权势都想把田地给杨椿,后来这些附和杨椿的官员都受到了孝庄帝的责备。D寇儁在担任梁州刺史时十分注
12、重民风的教化,他建立学校,劝民众从事农业生产;在梁国人侵扰边境时,他积极抗战,派长史率兵攻克梁将曹琰之建造的城池,并擒获曹琰之。【解析】B项,裁减“十分之一”的不是官俸,而是裁减掉吃俸禄的官员。【答案】B15把下面的语句翻译为现代汉语。(8分)(1)吏人送儁,留连于道,久之乃得出界。(4分)译文:_(2)儁不得已,乃入朝,帝与同席而坐,顾访洛阳故事。(4分)译文:_【答案】(1)吏民送寇儁,在路上舍不得离开,他很久才得以走出梁州的地界。(2)寇儁逼不得已,才入宫上朝,皇帝与他同席而坐,看着他问询洛阳的旧事。【参考译文】寇儁,字祖儁。品性宽容高雅,年幼时就有见识和度量,喜爱学习、记忆力好。秉性又
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