精品语文版高中语文必修五【第3单元】综合检测试卷及答案解析.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料综合检测(三)(时间:120分钟满分:120分)一、基础积累(每小题3分,共15分)1下列加点字的读音,不正确的一项是()A衔(xin)着蜾蠃(lu) 螟(mng)蛉解剖(pu)B嘉猷(yu) 头颅(l) 戈(g)壁 南麓(l)C憔(qio)悴 蜃(shn)气 溟濛(mng) 嶙峋(xn)D灼(zhu)烫 闪烁(shu) 白炽(zh) 峥嵘(rng)【解析】炽,读ch。【答案】D2下列各项中,没有错别字的一组是()A孵化 麻痹 棘手 仓颉B狞恶 山坳 摺皱 谨慎C渺小 眼帘 肆虐 眩目D寒碜 嘟囔 糨糊 愦乏【解析】B项,摺褶。C项,眩炫。D项,愦匮。【
2、答案】A3下列加点的词语,使用正确的一项是()A照片显示,这些驻阿美军身穿制服,手里挥舞着大麻,站在这种植物的旁边不识好歹地摆pose,显然没有把大麻这种毒品当一回事。B电影在对主人公品德刻画上返璞归真,透过他点点滴滴的爱、责任和对残疾人事业的激情,表现他用平凡的举动点燃残疾人心中的希望之火。C祖国的繁荣昌盛是56个民族大团结的结果,民族团结是我国各族人民的生命线,我们要牢牢把握共同团结奋斗的主题,同呼吸共命运,相依为命。D在这期间,前来我校咨询报名这个专业的学生和家长滔滔不绝,咨询、报名、参观的学生和家长让学校的接待老师忙的不可开交。【解析】A项,不识好歹:不知好坏。指愚蠢,缺乏识别能力。可
3、改为“不知羞耻”。B项,返璞归真:去掉外饰,还其本质。比喻恢复原来的自然状态。C项,相依为命:互相依靠着过日子。泛指互相依靠,谁也离不开谁。改为“休戚与共”。D项,像流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。改为“络绎不绝”。【答案】B4下列句子中,没有语病的一项是()A大学生的迷茫,不是因为没有目标,而是因为不知如何形成目标,而形成目标的关键是认识自己。B前期准备工作已经完成,现在摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题。C几组蝴蝶展框吸引了参观者,大家都以为这是标本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志,使大家恍然大悟。D章士琪校长这次去北京收获颇大,他不仅学习参观了幼儿园、小
4、学、中学的改革经验,还游览了万里长城。【解析】B项,搭配不当。“任务”不能是“问题”,可将“任务”或“的问题”删掉。C项,成分残缺。“大家都以为,看到”主语是“大家”,后面“使大家恍然大悟”缺少主语,可改为“大家才恍然大悟”。 D项,搭配不当。不能说“参观经验”,可去掉“参观”。【答案】A5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()在艺术的审美中,客体是指人所创造的对象世界,它是人类社会实践的产物,是人化的自然。反过来,_,_。离开了客体就无从说明主体的思维、感觉的发展,_。人类在劳动中创造了美,在创造美的过程中又提高了自身的审美能力和审美需要。_,再去创造新的美,这是一个循环的
5、过程,_,_。从创造美的对象到提高主体审美能力,也是主体的发展过程是客体的发展过程它又影响主体而离开了主体也无法说明客体的变化凭着它的丰富性才发展了人的感觉的丰富性A BC D【解析】从主客体的辩证关系上分析。比如第一、二个空格前探讨的客体,“反过来”可以看出应该探讨客体的其它方面的内容。这样分析可以得到答案。【答案】C二、阅读鉴赏(40分)(一)课内阅读阅读下面的文字,回答问题。(20分)汉家寨张承志那是大风景和大地貌荟集的一个点。我从天山大坂上下来,心被四野的宁寂那充斥天宇六合的令人恐怖的死寂包裹着,听着马蹄声单调地试探着和这静默碰击,不由得屏住了呼吸。若是没有这匹马弄出的蹄声,或许还好受
6、些。三百里空山绝谷,一路单骑,我回想着,不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的:一旦你被它收容过,有生之年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里,总是两眼幻视,满心幻觉,处处都像是那个铁色戈壁,都那么空旷宁寂,四顾无援。我只有凭着一种茫然的感觉,任那匹伊犁马负着我,一步步远离了背后的雄伟天山。和北麓的蓝松嫩草判若两地天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。除开一种维吾尔语叫uga的毒草是碧绿色以外,岩石是酥碎的红石,土壤是淡红色的焦土。山坳褶皱之间,风蚀的痕迹像刀割过一样清晰,狞恶的尖石棱一浪浪堆起,布满着正对太阳的一面山坡。马在这种血一样的碎石中谨慎地选择着落蹄之地,我在曝晒中晕眩了,怔怔地觉
7、得马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了。就这样,走近了汉家寨。仅仅有一炷烟在怅怅升起,猛然间感到所谓“大漠孤烟直”并没有写出一种残酷。汉家寨只是几间破泥屋,它坐落在新疆吐鲁番北、天山以南的一片铁灰色的砾石戈壁正中。无植被的枯山像铁渣堆一样,在三个方向汇指着它三道裸山之间,是三条巨流般的黑戈壁,寸草不生,平平地铺向三个可怕的远方。因此,地图上又标着另一个地名叫三岔口;这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆,咀嚼吟味,我总是无法忘记它。仿佛它是我人生的答案。我走进汉家寨时,已近日落时分。太阳仍在肆虐,阳光射入眼帘时,一瞬间眼帘时,一瞬间觉得疼痛。可是,那种将结束的白炽已经变了,汉家寨日落前的炫目白
8、昼中已经有一种寒气存在。几间破泥屋里,看来住着几户人。不知从什么时候起,有了这样一个地名。新疆的汉语地名大多起源久远,汉代以来这里便有中原人屯垦生息,唐宋时又设府置县,使无望的甘陕移民迁到了这种异域。真是异域三道巨大空茫的戈壁滩一望无尽,前是无人烟的盐碱低地,后是无植被的红石高山;汉家寨,如一枚被人丢弃的棋子,如一粒生锈的弹丸,孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中。三个方向都像可怕的暗示。我只敢张望,再也不敢朝那些入口催动一下马匹了。默立久了,突然意识到什么。转过头来,左右两座泥屋门口,各有一个人在盯着我。一个是位老汉,一个是七八岁的小女孩。他们痴痴盯着我。我猜他们已经好久没有见过外来人了。老
9、少两人都是汉人服饰;一瞬间我明白了,这地方确实叫做汉家寨。我想了想,指着一道戈壁问道:它通到哪里?老人摇摇头。女孩不眨眼地盯着我。我又指着另一道:这条路呢?老人只微微摇了一下头,便不动了。女孩还是那么盯住我不眨眼睛。犹豫了一下,我费劲地指向最后一条戈壁滩。太阳正向那里滑下,白炽得令人无法瞭望。地平线上铁色熔成银色,闪烁着数不清的亮点。我刚刚指着,还没有开口,那老移民突然钻进了泥屋。我呆呆地举着手站在原地。那小姑娘一动不动,她一直凝视着我,不知是为了什么。这女孩穿一件破红花棉袄,污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮好多年以后,我总觉得那便是我女儿的眼睛。在那块绝地里,他们究竟怎样生存下来,种什么
10、,吃什么,至今仍是一个谜。但是这不是幻觉也不是神话。汉家寨可以在任何一张好一点的地图上找到。宋史高昌传据使臣王延德旅行记,有“又两日至汉家砦”之语。砦就是寨,是人坚守的地方。从宋至今,汉家寨至少已经坚守着生存了一千多年了。千年以来,人为着让生命存活曾忍受了多少辛苦,像我这样的人是无法揣测的。我只是隐隐感到了人的坚守,感到了那坚守如这风景一般苍凉广阔。走过一个转弯处我知道再也不会有和汉家寨重逢的日子了我激动地勒转马缰。遥遥地,我看见了那堆泥屋的黄褐中,有一个小巧的红艳身影,是那小女孩的破红棉袄。那时的天山已经完全升起于北方,横挡住大陆,冰峰和干沟裸谷相映衬,向着我倾泻般伸延的,是汉家寨那三岔戈壁
11、的万吨铁石。我强忍住心中的激动,继续着我的长旅。从那一日我永别了汉家寨。也是从那一日起,无论我走到哪里,都在不知不觉之间,坚守着什么。6下列对文章的理解,正确的两项是()(4分)A第三段写天山南麓环境恶劣,风蚀的痕迹像刀割过一样清晰,马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了。B“如一枚被人丢弃的棋子,如一粒生锈的弹丸”形象地表现了汉家寨的地理位置、状貌和处境。C作者永别了汉家寨之后,无论走到哪里,都在不知不觉之间坚守着什么,这可以看作是对前文三岔路口“仿佛它是我人生的答案”思考的回应。D本文通过人物形象传达出一些象征意义。如在汉家寨所见的老汉,他象征着一种坚守,而他痴痴的眼神又传递出作者对汉家文化的
12、反思。E本文语言通篇沉郁质朴,折射出西部广袤、苍凉、雄壮的地域特征,蕴含着强烈的地域文化色彩。【解析】A项,“马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了”是虚写; C项,文中作者走进汉家寨的时候,看见三道巨大的戈壁滩觉得三个方向都像是“可怕的暗示”实际上暗示了人生面临各种选择的不确定性。作者永别了汉家寨之后,“无论我走到哪里,都在不知不觉之间,坚守着什么”是前文思路的延伸。 D项,象征意义理解错误;E项,“庄重典雅”错。【答案】BC7作者描写了“铁色戈壁”的哪些特点?从全文看,这样写有什么作用?(5分)_【答案】特点:空寂、荒芜、悲凉、严峻、苍凉、广阔的情境,突出汉家寨生存环境的恶劣。作用:为下文作铺
13、垫;反衬汉家寨人的坚忍顽强的精神;烘托作者最后“遗憾”“悄然”“孤寂”离开,对“决绝的气概”“人的坚守”的认同的心境。8请简要解说文中的“坚守”包含哪两个方面的内容。(4分)_【解析】注重分析文章描写的对象,比如汉家寨的人以及作者等包含的坚守精神各是什么等。【答案】汉家寨在大西北的“那块绝地里”坚守着生存。作者经历这次对汉家寨的造访后心中产生一种坚守的信念和品格。9这篇作品传递出的是一种“坚守”的信念。你认同这种“坚守”吗?请结合文中小女孩的形象谈谈你对“坚守”的看法。(7分)_【答案】(示例一)希望小女孩和老人一样,继续坚守祖先留给后人的家园,坚守汉家寨传统的生活方式,在艰苦的异域坚守着生存
14、下去。用这种坚守精神支撑着汉家寨,支撑着我们的民族,支撑着人类生生不息的繁衍。(她终有一天也会变成老者。)(示例二)汉家寨远离尘嚣,远离时代前进的步伐,也有其保守、封闭、不思进取的一面。小女孩与老人的两次“摇头”“便不动”“突然钻进了泥屋”不同,女孩“不眨眼地盯着我”“还是那么盯住我不眨眼睛”“一直凝视着我”“她的眼睛黑亮”“一动不动”,从中我们可以看出她对我这个外人的好奇,因而我们可以期望小女孩应是未来世界的预言。(二)课外阅读阅读下面的文字,回答问题。(20分)一颗露珠里的草原敕勒川一望无际,嫩灵灵的绿铺展开去。铺到天边,那绿就回过头,融到了天空的蓝里。于是,天空的蔚蓝就又多了几分醉人的嫩
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