精品语文版高中语文必修五综合检测试卷【第4单元】及答案.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料综合检测(四)(时间:120分钟满分:120分)一、基础积累(15分)1下列加点的词语,解释正确的一项()A从者病,莫能兴兴:高兴B苟为不畜,终身不得 畜:牲畜C生物之以息相吹也 息:气息D正复为奇,善复为妖 妖:反复【解析】A项,兴:起来。B项,畜:指平日积聚,储藏。D项,妖:不善,恶。【答案】C2下列各项中,没有通假字的一项是()A幼而不孙弟B涂有饿莩而不知发C御六气之辩D直而不肆,光而不耀【解析】A项,“孙”通“逊”,顺从长辈;“弟”通“悌”,尊敬兄长。B项,“涂”通“途”,道路;“莩”通“殍”。C项,“辩”通“变”【答案】D3下列各项中,加点字的
2、活用现象与“左丘明耻之”中的“耻”一致的一项是()A匿怨而友之B适莽苍者,三餐而反C齐谐者,志怪者也D曲则全,枉则直【解析】例句中“耻”,形容词的意动用法,以为耻。A项,友,形容词的意动用法,以为友。B项,莽苍,形容词作名词,近郊、郊野景象。C项,怪,形容词作名词,怪异的事物。D项,全,形容词作动词,保全。【答案】A4下列加点的词语,没有古今异义现象的一项是()A五十而知天命B牺牲既成,粢盛既洁C.鱼出游从容D上士闻道,勤而行之【解析】A项,古义,自然界的规律;今义,上天的意志,泛指命运。B项,古义,祭祀用的牲畜;今义,为了正义的目的舍弃自己的生命;放弃或损害一方的利益。C项,古今义相同,不慌
3、不忙,镇静,沉着。D项,古义,资质优秀的人;今义,某些国家的军衔,军士的最高一级。【答案】C5下列各句中,特殊句式与其它三项不同的一项是()A吾道一以贯之B未之有也C覆杯水于坳堂之上D而攻坚强者莫之能胜【解析】A项,宾语前置句。B项,宾语前置句。C项,状语后置句。D项,宾语前置句。【答案】C二、阅读鉴赏(40分)(一)课内阅读(20分)阅读下面的文字,回答问题。孟子曰:“桀纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施尔也。民之归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也;为汤
4、武驱民者,桀与纣也。今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王,不可得已。今之欲王者,犹七年之病求三年之艾也。苟为不畜,终身不得。苟不志于仁,终身忧辱,以陷于死亡。诗云:其何能淑,载胥及溺。此之谓也。”(离娄上)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”(秋水)6下列加点的词语,解释正确的一项是()A得天下有道 道:道理B所恶勿施尔也 尔:如此C固不知子矣 固:安
5、稳D请循其本 本:根本【解析】A项,道:方法。C项,固:固然。D项,本:原来的话头。【答案】B7下列加点的词语,意义和用法相同的一项是()A所欲与之聚之子之不知鱼之乐B失其民者,失其心也请循其本C故为渊驱鱼者,獭也苟为不畜,终身不得D所欲与之聚之所恶勿施尔也【解析】D项,都是助词,与后面的动词构成名词性短语,代指动词涉及的对象。A项,代词,他们/助词,连接主谓之间取消谓语独立性,不译。B项,代词,他,指君王/代词,指我们。C项,介词,替/动词,是。 【答案】D8下列对文章的理解和分析,正确的一项是()A孟子认为桀纣失去国家不在于他们的残暴,而是因为他们失掉了百姓,让百姓到了别的国家。B文章认为
6、得到百姓也不是困难的事情,只要认真对待民生问题,比如自己厌恶的事情不要强加给百姓等。C孟子认为百姓对待有“仁”的君王,就像大水一样流向低洼的地方一样,他们会浩浩荡荡地回到自己的祖国。D庄子与惠子争辩的原因是二人对鱼的快乐的感悟不同,庄子认为鱼在水中游是快乐的,而惠子认为鱼不快乐。【解析】A项,“失其民”主要指失掉民心,“残暴”也是其中一个方面。C项,“回到祖国”有误,“归”主要指归附、依附。D项,惠子认为庄子不是鱼不能够知道鱼的快乐。【答案】B9把下面的语句翻译为现代汉语。(11分)(1)犹七年之病求三年之艾也。(5分)译文:_(2)子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。(
7、6分)译文:_【答案】(1)就好像要治好长达七年之久的慢性病,须找到三年的陈艾一样不能实现。(2)刚才你问我“你是怎么知道鱼是快乐的?”这句话,就表明你是在已经承认我知道鱼的快乐后才来问我,我是在濠梁上知道的。(二)课外阅读(20分)阅读下面的文字,回答问题。庄辛论幸臣战国策臣闻鄙语曰:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。”臣闻昔汤、武以百里昌,桀、纣以天下亡。今楚国虽小,绝长续短,犹以数千里,岂特百里哉?王独不见夫蜻蛉乎?六足四翼,飞翔乎天地之间,俛啄蚊虻而食之,仰承甘露而饮之,自以为无患,与人无争也;不知夫五尺童子,方将调饴胶丝,加己乎四仞之上,而下为蝼蚁食也。夫蜻蛉其小者也,黄
8、雀因是以。俯噣白粒,仰栖茂树,鼓翅奋翼,自以为无患,与人无争也;不知夫公子王孙左挟弹,右摄丸,将加己乎十仞之上,以其类为招。昼游乎茂树,夕调乎酸咸。倏忽之间,坠于公子之手。夫雀其小者也,黄鸪因是以。游乎江海,淹乎大沼,俯噣鳝鲤,仰啮菱衡,奋其六翮,而凌清风,飘摇乎高翔,自以为无患,与人无争也;不知夫射者,方将修其碆卢,治其矰缴,将加己乎百仞之上。彼磻,引微缴,折清风而抎矣。故昼游乎江湖,夕调乎鼎鼐。夫黄鹄其小者也,蔡灵侯之事因是以。南游乎高陂,北陵乎巫山,饮茹溪流,食湘波之鱼。左抱幼妾,右拥嬖女,与之驰骋乎高蔡之中,而不以国家为事;不知夫子发方受命乎灵王,系己以朱丝而见之也。蔡灵侯之事其小者也
9、,君王之事因是以。左州侯,右夏侯,辇从鄢陵君与寿陵君,饭封禄之粟,而载方府之金,与之驰骋乎云梦之中,而不以天下国家为事,而不知夫穰侯方受命乎秦王,填黾塞之内,而投己乎黾塞之外。”【注】蜻蛉:蜻蜓。俛:通“俯”。仞:古代计量单位。高一仞相当于现在的七尺左右。噣:通“啄”。菱衡:菱角和荇菜。翮:鸟的翅膀。碆卢:弓箭。矰:短箭。磻:锐利的石制箭头。抎:同“陨”,坠落。10下列加点的词语,意义和用法相同的一项是()A见兔而顾犬,未为晚也而不以国家为事B臣闻昔汤、武以百里昌系己以朱丝而见之也C昼游乎茂树而投己乎黾塞之外D与之驰骋乎高蔡之中辇从鄢陵君与寿陵君【解析】A项,表承接,并且/转折连词,但是、却。
10、B项,介词,凭借/介词,用、拿。C项,都是介词,在。D项,介词,和、跟/连词,和。【答案】C11下列六项分别编为四组,直接表明不能“居安思危”行为的一组是()亡羊而补牢,未为迟也自以为无患,与人无争也不知夫公子王孙左挟弹故昼游乎江湖,夕调乎鼎鼐而不知夫穰侯方受命乎秦王填黾塞之内,而投己乎黾塞之外A BC D【解析】居安思危的意思是:虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能;指随时有应付意外事件的思想准备。出了问题想办法。已经有了问题不是“安”。自己认为没有危险,没有居安思危。不知道别人已经把弹弓对着了自己,还悠闲自在地在枝头。没有居安思危。雀的结果。不知道别人已经领受命令,准备对付自己,还
11、是很悠闲的样子。没有居安思危。庄辛预测的楚王不居安思危的结果。【答案】D12下列对文章的理解和分析,错误的一项是()A文章开篇使用通俗、生动的比喻,提示楚王要认识自己的过错,激发他悔过之心,又指出一条出路。B文章用汤武、桀纣的事例对比,鼓励楚王重新振作,清除了楚王思想上的隔膜和障碍,引出下文对楚王的赞美。C文章描写的黄鹄特点很突出,很有气势,但是黄鹄也受到猎手的觊觎,说明楚王以前没有听劝告。D文章最后一段由古及今,点明楚王衰败的根源和过失的实质,直接对楚王进行讽谏,希望楚王疏远佞臣。【解析】文章描写了楚国被打败后庄辛劝谏楚王的过程。第一段写了庄辛劝谏楚王认识自己的错误,引发后文对楚王的批评。接
12、下来的三段列举蜻蜓、黄雀、黄鹄的遭遇,证明必须居安思危,时刻警惕的道理。这三段使用排比,反复阐释,语气委婉,逐层深入,反面论证不居安思危的后果。第五段由物及人,以蔡灵侯不恤国政,最终导致国破家亡的历史史实,阐明国君更应该居安思危的道理。第六段,文章由古及今,将楚王国破家亡的现实重新摆出,点出其衰败的根源和其过失的实质,直接对楚王进行批评和讽谏。所以B项中说文章使用事例赞美楚王错误。【答案】B13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)(1)今楚国虽小,绝长续短,犹以数千里,岂特百里哉?(5分)译文:_(2)不知夫五尺童子,方将调饴胶丝,加己乎四仞之上,而下为蝼蚁食也。(6分)译文:_【答案
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