最新 苏教版高中语文《口技》课时训练及答案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料八年级语文(下册)第四单元第18课 口技班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。1给加点字注音,或根据拼音写出汉字。呓语( ) 狺狺不止( ) 中间( ) 几欲先走( )y语( ) 无敢hun 者( ) y屋( ) hu声( )2. 解释加点的词语。(1)会宾客大宴 (2)少顷(3)众妙毕备 (4)夫齁声起(5)意少舒 (6)两股战战3翻译下列句子。(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。(2)当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。(3)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。(4)人有百口,口有百舌,
2、不能名其一处也。4请划出下面句子的朗读节奏,每句划出一处。(1)京 中 有 善 口 技 者(2)遥 闻 深 巷 中 犬 吠5现代著名的口技老人舒诗焕老人每每一起声,便引得数百只画眉纷纷响应,争相欢悦,雀跃不已,形成人鸟“共鸣”的奇异景象,现在舒老已年逾古稀,年老之后,舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。他感叹地说道:“ 不能失传!”舒老说这话时,一脸严肃。请根据语境,把舒诗焕老人的话补充完整。6阅读下面材料,谈谈你的感想。材料一:中山大学中国非物质文化遗产研究中心副主任宋俊华教授焦急地说:“清代林嗣环在口技一文中描写得神乎其神的口技,因为无人传承今后恐怕很难再听到了。”“根据目前掌握的信息,全
3、国能专门表演口技的民间艺人仅有三五人,还有没有其他的艺人,现在只能顺藤摸瓜去寻找。”材料二:联合国教科文组织2001年宣布了第一批人类口头与非物质文化遗产杰作名录,其中与声音有关的遗产就有14项(总数19项),占74%;2003年、2005年公布了第二、第三批名录,与声音有关的遗产分别占75%、49%。2006年,我国公布的国家级非物质文化遗产杰作518项名录中,与声音有关的遗产就有255项。_二阅读理解、分析。(一) 阅读下面的选段,回答问题。遥遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,摇其夫语,夫呓语,既而儿醒,大啼。夫令妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,狺狺不止。当是时,妇手拍儿声,口
4、中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时凑发,众妙毕备。满堂宾客无不伸颈,侧目,微笑,嘿叹,以为妙绝也。1这段文字描绘了口技者表演的声音由_及_,由_到_,由_到 _,由_到_的过程。2从文中找出使用“以动写静”手法的句子。3概括本段的意思。4“伸颈、侧目、微笑、嘿叹”属于什么描写,有什么作用?5“以为妙绝”能不能删掉,为什么? (二) 阅读下面的选段,回答问题。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千狗吠。 中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能
5、指其一端; 。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。1与“不能名其一处”中“名”意思相同的是()A.莫可名状B.至理名言C 有名无实2请把文中空缺的句子补充在下面。3开头“忽”字有什么表达效果?4找出描写宾客强烈反应的句子并说明其作用?5请从本段中找出你认为写的最精彩的地方,并说出你喜欢它的原因。(三)读下面的文言文语段,回答下列问题。村中来一女子,年二十有四五。携一药囊。售其医。有问病者,女不能自为方,俟暮夜问诸神。晚洁斗室,闭置其中。众绕门窗,倾耳寂听,但窃窃语,莫敢咳。内外动息俱冥。至夜许,忽闻帘声。女在内曰:“九姑来耶?”一女子答云:“来矣。”又曰:“腊梅从九姑耶?”似一
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