【最新】七年级语文上册 12《本命年的回想》学案 苏教版.doc
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1、最新精品资料本命年的回想班级 姓名 备课组长 【学习目标】1、了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力。 2、体会作者的美好情思,学会从生活中获取丰富的写作材料。【课前预习】1、给加点字注音。烙饼( ) 簸箕( ) 大吃大嚼( )吆喝( ) 腌渍( ) 骚扰( )2、辨形组词:栗( )薯( )抠( )粟( )署( )呕( )3、全文起笔,以诗意的语言尽数列举二十四节气名称,请将第三句诗所表达的节气的名称写出来。作者这样写的意图是什么?春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。第三句诗表达出的节气名称: 作者这样写的意图是: 。4、请列出作者家乡过大年必做的十件事,再
2、写写我们丹阳的民俗风情。_ 【学习过程】(一)导入新课,作者简介1、介绍文题 本命年(见课本注释)2、作者介绍: 刘绍棠:作家,著有刘绍棠文集大运河乡土文学体系。所著京门脸子获北京优秀长篇小说奖,柳敬亭说书获全国优秀中篇小说奖,峨眉获全国优秀短篇小说奖,黄花闺女池塘获90年代优秀小说奖。(二)朗读课文,整体感知1、常规要求: 了解课文内容 , 记自己难以读准、难以理解的字词句, 标出自己最欣赏的词句段。2、思考问题: 你对京郊运河(或作者刘绍棠家乡)那儿的大年有哪些初步印象? 文章表达了作者怎样的感情? 3、释疑解难: 学生提出疑难问题、学生自主交流解难 初步印象:充满了热烈、纯真、虔诚、期盼
3、和对生活的热爱,有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。 回顾起来,身心轻松,童心复萌,所以文章结尾说回忆往事,颇有返老还童之感。 歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。(热爱、歌颂、留恋)(三)合作交流1、合作学习。 2、集体解难。 (1)课文第四段具体描写家乡的大年情况,共写了十件事,是哪十件呢?(即每个层次的主题词) 炒年货 B吃腊八粥 C买糖果 D挑绒花 E杀牲禽F备糕点 G送灶王 H换门神 I除夕夜 J拜新年(2)语言 第三段:“预热增温红火发烧”,用词基本上属于同一类型而程度有异,协调而精确。 “腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病”引炒年货歌(学会引用生活中的谚语、民谣。) C“食火上升,口舌
4、生疮,只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。” 既侧面写“大吃大嚼”的情景,也增添了几分幽默的情趣。(民俗风景图) D腊八粥由“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子”熬成,可谓营养丰富;“占全了色香味”可谓达到了食品的高境界;“舍不得吃”而又吃起来“没有个够”,十分富于情趣。 E“一片杀猪宰羊的哀鸣”似有点同情 肥鸡要被“开刀问斩”似有点从严宣判 (很有点情趣) F从糖果上抠下几块糖粘儿,抹在灶王爷的嘴唇上,叮嘱他“上天言好事,下界才能保平安。” 虔诚的愿望寄托于愚昧的举止之中,如实写来,自有幽默在其中,表现了父老乡亲的可爱又可笑。 G换门神的细节描写同样具有虔诚之意。(四)质疑交流,把握内容难点
5、1、生动传神地勾勒生活情景。 写炒年货:不但正面写炒了一锅又一锅,还写“土炕烫得能烙饼”,可见烧了多少柴禾,炒了多少年货;玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”,与奶奶执铲时口中念念有词,充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深意。2、从作者家乡过年的场面看我们民族过年的风俗,除了欢天喜地的饱尝一年的劳动成果外,在丰富隆重火热的气氛中,还寄托着那些期盼? 辛苦一年,幸喜五谷丰登,享用劳动成果; 展望来年,祈求好运,祝愿平安幸福; 合家团聚,增进亲情,密切邻里关系,和和美美共奔前程。 (五)自主小结【当堂训练】1、现在的年是怎么过的?与过去相比哪些过年习俗已消失或被发扬光大了?现在过年又出现了哪些新的方式
6、? 2、针对这种变化谈谈自己的感受。(1)课文作者刘绍棠对过去的过年有着怎样的感受?从课文中的原句体会作者的感受。 (2)学生展开联想、想象,畅想未来的年会怎么过。 【课后提升】腊八粥从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:这腊八粥本来是佛教寺煮来供菩萨的十八种干果象征着十八罗汉,后来这风俗便在民间通行,因为借此机会,清理橱柜,把
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