高中语文 第7课 铸剑导学案 语文版必修1.doc
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1、 第三单元成长如蜕第7课铸剑课前预习区自主梳理1给下列加点的字注音咻咻()仇雠()雉堞() 鸱鸮()打诨() 汶汶乡()莠民() 淜()奋袂() 水瓮()憎恨() 铸剑()剑匣() 绯红()靶子() 撮弄()脂粉() 弓弩()旌旗() 剑戟()干瘪() 胡诌()2辨形组词3解释下列词语的含义咻咻:_仇雠:_弄臣:_侏儒:_打诨:_莠民:_原侠:_4近义词辨析(1)超过越过辨析:“超过”强调跨过原有的范围界限。“越过”强调不受界限的拦阻约束而跨出来。例句:这届奥运会,有_30亿人次或现场或通过电视、网络直播观看了比赛。有许多外国朋友不远万里,_高山和大海来观看比赛。(2)直截了当开门见山辨析:“
2、直截了当”是干脆爽快的意思。它除了能形容说话、写文章不拐弯抹角外,还能形容办事干脆,前面可加程度副词修饰。“开门见山”比喻直截明快地谈及或写及话题。它只能形容说话、作文不拐弯抹角。例句:谁知道刚见面他就_地提出了问题。_是作文开头的一种好方法。(3)泰然自若悠然自得辨析:“泰然自若”形容镇定、从容、不慌张的神情,多指非常情况下或面对非常事件所采取的态度。“悠然自得”形容悠闲、舒适、不紧张的神情,多指平常的悠闲情态。例句:每当禅师外出化缘时,都会遭到异样的眼光,但禅师却_,不以为忤。我把“领取而今现在”一句反复吟哦,觉得这是一种_的境界。预习思考阅读全文,划分文章的结构。_课堂活动区文本探究探究
3、点一人物形象(一)眉间尺形象分析1举出几个例子来说明眉间尺的性情究竟是什么样的。_2眉间尺的性格是否就是这样一成不变?是什么使他发生了改变?_(二)黑色人形象分析3黑色人为眉间尺出谋划策是为了什么?_4黑色人在刺死大王之后,为什么也要自刎?_探究点二描写人物的方法本文描写人物的手段多样,请举例加以说明。_探究点三主题眉间尺在进城准备刺杀大王的时候,与一个少年发生争执,这个少年及周围的人是一些什么样的人?本文的主题是十分冷峻与严肃的,但在文中却出现了这样一些滑稽的人和事,他们的出现与本文的主题是否矛盾?_写法探究白描手法 文本回顾文中对黑色人的肖像描写采用了白描的手法:“先头是宦官,后面是四个武
4、士,中间夹着一个黑色人。待到近来时,那人的衣服却是青的,须眉头发都黑;瘦得颧骨,眼圈骨,眉棱骨都高高地突出来。”对黑色人的肖像描写,愈其简,就愈突出他的外部主要特征:干练、机警和沉着。再如:“黑色人也仿佛有些惊慌,但是面不改色。他从从容容地伸开那捏着看不见的青剑的臂膊,如一段枯枝;伸长颈子,如在细看鼎底。臂膊忽然一弯,青剑便蓦地从他后面劈下,剑到头落,坠入鼎中,淜的一声,雪白的水花向着空中同时四射。”此段白描,活画了一位舍得自我牺牲的复仇者的感人形象。技法点拨白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上,“白描”作
5、为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说水浒、三国演义等多用白描的手法;鲁迅的作品,也有许多使用白描手法的范例。技法运用请运用白描手法描绘一个你熟悉的人的肖像,并突出人物特征。答案自主梳理1xichudichxiohnmn yupnmiwnznzhxi fibcuzhnjnjbizhu2小径泾渭分明不胫而走干燥焦躁绯红悱恻芳菲斐然3形容喘气的声音。仇敌。为皇帝所亲近、拿来开心取乐的臣子。形体矮小的人。打诨:在谈话中故意说一些逗乐的话。平民中的坏人。原侠:指初始的、本来意义上的侠义之士。4(1)超过越过 (2)直截了当开门见山 (3)泰然自若悠然自得
6、预习思考本文共四节,按情节大致分为三个部分:第一部分(第一节):小说故事的缘起。写眉间尺听母亲讲父亲为大王铸剑反而被害的深仇大恨,决心为父报仇。第二部分(第二、三节):小说故事的主体部分,是“复仇”的完成。其中第二节写眉间尺与黑色人的相遇,第三节写黑色人杀死大王。第三部分(第四节):复仇后的情景。作者重在讽刺臣子们的可笑与昏庸无能。文本探究探究点一1在眉间尺的性情中,既有疾恶如仇的一面,又有软弱优柔的一面,而且他还缺少彻底惩恶的决心。比如眉间尺在对待老鼠的事情上表现出一系列心理的变化,这些变化可以看出他内心充满了矛盾,而且他还只是一个刚刚十六岁的少年,正因为如此,他的母亲才会感到忧虑,认为眉间
7、尺的“父亲的仇是没有人报的了”。2随着情节的展开,眉间尺的性格开始发生了变化,促使他产生如此变化的,有母亲对他优柔性情的失望,也有父亲被大王杀害的悲愤。母亲的失望“使他冷得毛骨悚然”,这是眉间尺为不能替母亲分忧而产生的自责。父亲被大王杀害时的凛然与慷慨,更使眉间尺被深深地打动了,“眉间尺忽然全身都如烧着猛火,自己觉得每一枝毛发上都仿佛闪出火星来。他的双拳,在暗中捏得格格地作响”。这时的眉间尺,“复仇”二字已经在他的心中扎下了根。这是眉间尺性格的一次重大转变。眉间尺与黑色人的对话,是眉间尺性情的又一次重大转变。他在对话中接受了黑色人的“复仇”理论,那就是坚决、彻底地“复仇”,要对一切罪恶进行审判
8、,而这样的复仇是不需要任何名义与借口的。所以眉间尺相信了黑色人的话,然后自刎,而把复仇任务交给黑色人来完成。3表面上看黑色人为眉间尺出谋划策,是因为“我一向认识你的父亲,也如一向认识你一样”。但正如黑色人自己所说:“但我要报仇,却并不为此。聪明的孩子,告诉你罢。你还不知道么,我怎么地善于报仇。你的就是我的;他也就是我。我的魂灵上是有这么多的,人我所加的伤,我已经憎恶了我自己!”他的出发点就是纯粹的“复仇”,而不是什么私心。4黑色人的自刎并不是一种绝望的表现,而是为了更坚决、彻底地战斗。他对暴虐的大王作了毫不留情的殊死战斗:“他的头一入水,即刻直奔王头,一口咬住了王的鼻子,几乎要咬下来”,不但“
9、不放”“还用全力上下一撕,撕得王头再也合不上嘴”,“离开王头,沿鼎壁游了一匝,看他可是装死还是真死。待到知道了王头确已断气”,才“微微一笑,随即合上眼睛,仰面向天,沉到水底里去了”。探究点二(1)简洁的外貌描写例如:“前面的人圈子动摇了,挤进一个黑色的人来,黑须黑眼睛,瘦得如铁。他并不言语,只向眉间尺冷冷地一笑,一面举手轻轻地一拨干瘪脸少年的下巴,并且看定了他的脸。”这个句子写出了黑色人的特点,强调了他的“瘦”,给人一种坚毅、冷酷、严峻的印象。(2)精练的语言描写例如:“你不要悲哀。这是无法逃避的。眼泪决不能洗掉运命。我可是早已有准备在这里了!”这是眉间尺的父亲带着凛然与坚定在向自己的妻子冷静
10、地交待后事,“眼泪决不能洗掉运命”一句,写出了人物的性格。(3)细腻的心理描写例如:“他看见他的母亲坐在灰白色的月影中,仿佛身体都在颤动;低微的声音里,含着无限的悲哀,使他冷得毛骨悚然,而一转眼间,又觉得热血在全身中忽然腾沸。”写出了眉间尺面对母亲时的复杂心态,既有内心的愧疚,又有为父报仇的激动。(4)生动的细节描写例如:“一个最有谋略的老臣独又上前,伸手向鼎边一摸,然而浑身一抖,立刻缩了回来,伸出两个指头,放在口边吹个不住。”活化出老臣的丑态,具有强烈的讽刺效果。探究点三从作者的描绘中可以看出,这些人是一些无聊的看客、闲人,他们没有自己的判断力,十分愿意欣赏别人的难处与尴尬,以此来排遣自己内
11、心的空虚与无聊。这种情节表面上似乎与文章主题无关,但鲁迅所描绘的这样的人物形象在其他作品中并不少见。正是这些闲人,使“他走进无物之阵,所遇见的却是对他一式的点头。他知道这就是敌人的武器,是杀人不见血的武器,许多的战士都在此灭亡,中了炮弹一样,使猛士无所用其力”。那正是这些愚昧麻木的国民,深受重压而至死不悟,不仅残害自己还束缚别人;正是这些麻木的灵魂使夏瑜(鲁迅小说药中的革命者)的血白流。今天他们又使眉间尺掉进了“无物之阵”而无所用其力。作者借此来表现自己作品中多次出现的一个主题,那就是改造“国民性”的问题,在这里,我们又一次看到改造国民性的必要与艰巨。写法探究(示例)峻青的黎明的河边,对年轻战
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