【最新】七年级语文上册 7《幼时记趣》学案苏教版.doc
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1、最新精品资料幼时记趣班级 姓名 备课组长签名: 【学习目标】1.反复诵读,理解品味文中的童真童趣。 学生自学栏2.培养学生阅读浅显文言文的能力,培养想象能力。3.理解作者无限留恋童年生活的感情,培养学生热爱生活的情趣。一、课前预习:1.给下列加点字注音。童稚( ) 藐小( ) 项为( )之强( )果如鹤唳( )云端 凹凸( ) 凹者为壑( )癞蛤蟆( ) 庞然( )大物2.文学常识:本文节选自 ,作者是 ,字 , 代作家。3.写出你不理解的字、词、句。 二、教学过程1.导入新课:2.结合注释读课文,给课文中不认识的字注音,并试着断句。 3.小组合作,翻译课文第一、二两段:4.教师指导,强调重点
2、:(1)常用文言实词及虚词:余 明察秋毫 故 和 拟 强 怡然称快 其 必 之 则 然(2)特殊句式:群鹤舞(于)空 徐喷以烟(以烟徐喷之)5.小组合作,翻译课文第3、4段:6.教师指导,强调重点:(1)常用文言实词及虚词: 于 其 神游 庞然大物 方 之 盖 拔山倒树;(2)特殊句式:使(之)与台齐 驱之(于)别院(3)固定结构:以为为所 7.齐读课文,翻译全文8.默读课文,思考:课文写了哪几件有趣的事情?明确:观蚊如鹤:群鹤舞空、鹤唳云端;神游山林;鞭打蛤蟆9.小组合作学习:(1)讨论产生“物外之趣”的原因。明确:观察细致,想象奇特。 (2)文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣
3、?明确:惩罚强暴、同情弱小的童心。观小为大、想象奇特的童趣。(3)根据课文所叙,说一说作者的童年生活是什么样的? 10.总结:想象力是心灵自由翱翔的翅膀,乘着这双翅膀你会探寻到更为广阔的奇妙的世界,体会到更多的创造的乐趣。观察会给你一双善于发现的眼睛,有了这双眼睛你便不会错过生活中所有精彩的瞬间,希望我们都能充分运用这双眼睛和翅膀。 三、当堂训练:余( )忆童稚( )时,能张( )目对日,明( )察( )秋毫( )。见藐小( )微物,必( )细察其( )纹理( )。故( )时( )有物外之( )趣。夏蚊成雷,私( )拟( )作群鹤舞空。心之( )所向( ),则( )或千或( )百果然( )鹤也
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