【最新】七年级语文下册第五单元综合测试五苏教版.doc
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1、最新精品资料单元测试(五)新闻通讯(时间:100分钟总分:120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(5分)豪迈(mi) 歼灭(jin)中轴(zhu)线 溃退(ku) 浩hn(瀚) qio(撬)开 澎pi(湃) 荡yng(漾) 涅pn(槃) 鸟cho(巢) 2下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(C)(3分)A杂家之所以称为杂家,就是因为它内容综合诸子,兼容并蓄。B你不必把丢了工作看成是大难临头。C他抱着必胜的决心,努力学习,势要在这次期末考试当中取得第一名,问鼎苍穹。D事情已经做到这种程度了,如果不坚持,就会前功尽弃。(解析:“问鼎
2、苍穹”的意思是征服太空。)3下列各句中,没有语病的一项是(C)(3分)A通过学习“荷专题”,使我们加深了对荷文化的理解。B此次“践行社会主义核心价值观”征文,要求文章字数不超过800个左右。C如果法制信仰能够照亮每一颗心灵,那么法治中国一定能行稳致远。D学生会广泛采纳并征求了同学们关于如何办好文学社团的意见。(解析:A.缺少主语,删除“通过”或“使”;B.语义重复,删除“不超过”或“左右”;D.词序不当,“采纳”与“征求”调换位置。)4对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是(C)(3分)A两盏矿灯,有一盏已经发红,只剩下蜡烛头似的光(比喻)B热情的火焰飞腾。北京敞开博大的胸怀拥抱世界!(拟人
3、)C莲心里还有着充满生命力的小胚芽,而那荷叶、荷梗、荷藕、莲子不就是从这胚芽发育成长起来的吗?(设问)D中国第一代航天员的夺人风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。(排比)(解析:C项运用的是反问。)5有一则报道说,某机场的两个航班因天气原因延误。天气好转后,本应先起飞的航班却被让给有“领导”乘坐的航班先飞。事情披露后,网民们纷纷表示:“与其让领导先飞,不如让民意先飞!”其中“让民意先飞”的意思是把老百姓的意愿或心声放在首位。(3分)6阅读材料,联系专题,探究荷花(莲)受到各类艺术家青睐的原因。(3分)明清的木版年画多采用“连贵子”“连年有余(
4、鱼)”等荷花吉祥图案。在中国花文化中,荷花是最有情趣的咏花诗词对象和花鸟画的题材;是最优美多姿的舞蹈素材;也是各种建筑装饰、雕塑工艺及生活器皿上最常用、最美的图案纹饰和造型。示例:由于“荷”与“和”“合”谐音,“莲”与“联”“连”谐音,因此,在中华传统文化中,大家以荷花即莲花作为和平、和谐、合作、合力、团结等的象征。因此它们备受艺术家的青睐。7某市新闻网开展“文明小博客”活动,“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客,有些同学则持反对意见。请参与讨论,发表你的看法。(4分)示例一:我赞同开博客。因为“文明小博客”活动能引导我们健康上网,而且开博客能拓宽我们的视野,提高我们的
5、写作能力,增强我们的自信心。示例二:我反对开博客。因为网上的一些不良内容势必会影响我们的身心健康,痴迷于博客会浪费大量的时间,必然将耽误我们的学业。8专题与语文实践活动。(6分)班级开展“荷文化交流会”语文实践活动,你一直参与其中:(1)【我来推荐】某同学邀你参加“荷诗吟诵”活动。请你推荐连续两句描写荷花的诗句,并简要说说你推荐的理由。(2分)清水出芙蓉,天然去雕饰。诗句描写出了荷花的自然清新,突出了荷花的观赏价值。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。诗句描写出了西湖六月的美景,突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力,画面绚烂生动。(2)【课外实践】学校“扬帆”文学社将开展以下一些活动:校刊将
6、围绕“荷文化交流会”出一期专刊,正征集栏目名称。请你仿照示例再写出一个与“荷”有关的栏目名称。(2分,名称中须含有“荷”字)栏目名称:清风荷影栏目名称:荷塘月色在编辑校刊的过程中,晓华同学打算开展征集对联下联的活动。他拟出的上联是“陶渊明心胸旷达偏喜菊”,请你结合爱莲说相关内容,尝试对出下联。(2分)周敦颐情操高洁独爱莲。二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文言文,完成后面的题目。(13分)爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,
7、花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!9解释下列加点词的意思。(3分)(1)甚蕃:多。(2)亵玩:亲近而不庄重。(3)宜乎众矣:当。10翻译下面文言句子。(2分)(1)菊之爱,陶后鲜有闻。对于菊花的爱好,陶渊明之后很少听说了。(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。我只爱莲花,(因为)它从污泥里生出却不被沾染,在清水里洗过却不妖艳。11陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,他们的处世态度有何异同?(4分)相同:他们都不随波逐流。不同:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;周敦颐强调人格修养,尽管周边的环境很不好,但人格可以是很高尚的。12
8、文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,用“莲花”比喻“君子”不求富贵名利,安贫乐道,在污浊的环境中洁身自好,保持坚贞气节的高尚品格。我国很多古诗词也用到了这种手法,如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发对友人绵绵不尽的深情。(4分)(二)阅读下文,回答问题。(13分)菊事丁立梅去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长荠菜。我挑过一回荠菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄,
9、配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,去冬不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看
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